allineamento minipage e dimensione esponenti e indici

1) se metti c al posto di b nell’opzione delle minipage, l’allineamento viene quasi perfetto

2) Le frazioni a catasta sono sempre un po’ ingombranti negli esponenti e quindi vengono sempre rimpicciolite evita la catasta e usa la barra / con le dovute parentesi todne
`% !TEX encoding = UTF-8 Unicode
% !TEX TS-program = pdflatex
%BEGIN_FOLD PREAMBOLO
\documentclass[addpoints,12pt]{exam}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{fourier}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[italian]{babel}

\newcommand{\lineapunti}[1]{\normalsize \vspace{0cm}\hfill \rule{0.5cm}{0.5pt}\vspace{0.25cm}/#1}

\usepackage{mathtools}
\usepackage{amsmath}
\usepackage{amssymb}
\everymath{\displaystyle}

%END_FOLD

\begin{document}
{\Large
\begin{questions}
\begin{minipage}[c]{.4\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\log \left( \frac{1-x}{2x-10} \right)$
\lineapunti{13}
\end{minipage}%
\hfill
\begin{minipage}[c]{.45\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\sqrt{ 25-x^2} $
\lineapunti{11}
\end{minipage}%
\\
\vfill
\begin{minipage}[c]{.4\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\frac{x^2+2x+3}{x^2+6x} $
\lineapunti{9}
\end{minipage}%
\hfill
\begin{minipage}[c]{.45\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\log \left(x^2+3x\right)$
\lineapunti{11}
\end{minipage}
\\
\vfill
\begin{minipage}[c]{.4\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\sqrt[3]{\frac{x+3}{1-7x}}$
\lineapunti{9}
\end{minipage}%
\hfill
\begin{minipage}[c]{.45\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\sqrt{\frac{x+2}{x^2+6x+5} }$
\lineapunti{15}
\end{minipage}
\\
\vfill
\begin{minipage}[c]{.4\textwidth}
\centering
\question \quad $y=2^{\sqrt{(8+x)/(x-9)}
}$
\lineapunti{13}
\end{minipage}%
\hfill
\begin{minipage}[c]{.45\textwidth}
\centering
\question \quad $y=x^3-5x+1$
\lineapunti{8}
\end{minipage}
\\
\vfill
\begin{minipage}[c]{.4\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\sqrt[3]{x^2-6x+9}$
\lineapunti{8}
\end{minipage}%
\hfill
\begin{minipage}[c]{.45\textwidth}
\centering
\question \quad $y=\frac{\sqrt{x-1}}{x^2-16}$
\lineapunti{10}
\end{minipage}
\end{questions}
}
\end{document}
`

Non vedo perché usare [tt]exam[/tt] solo per numerare.

`
\documentclass[a4paper]{article}
\usepackage[margin=3cm]{geometry}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[italian]{babel}
\usepackage{fourier}

\usepackage{mathtools}
\usepackage{amsmath}
\usepackage{amssymb}
\usepackage{tasks}

\newcommand{\lineapunti}[1]{\normalsize\hfill\rule{0.5cm}{0.5pt}/#1}

\begin{document}

\Large\everymath{\displaystyle}
\begin{tasks}[
label=\arabic*.,
label-width=2em,
label-offset=0.5em,
label-align=right,
column-sep=4em,
after-item-skip=0pt plus 1fill,
](2)
\task $y=\log \left( \frac{1-x}{2x-10} \right)$
\lineapunti{13}

\task $y=\sqrt{ 25-x^2}$
\lineapunti{11}

\task $y=\frac{x^2+2x+3}{x^2+6x}$
\lineapunti{9}

\task $y=\log \left(x^2+3x\right)$
\lineapunti{11}

\task $y=\sqrt[3]{\frac{x+3}{1-7x}}$
\lineapunti{9}

\task $y=\sqrt{\frac{x+2}{x^2+6x+5} }$
\lineapunti{15}

\task $y=2^{\sqrt{\frac{8+x}{x-9}}}$
\lineapunti{13}

\task $y=x^3-5x+1$
\lineapunti{8}

\task $y=\sqrt[3]{x^2-6x+9}$
\lineapunti{8}

\task $y=\frac{\sqrt{x-1}}{x^2-16}$
\lineapunti{10}
\end{tasks}

\end{document}
`

Evita i TAB in LaTeX. Sul serio.

Per quanto riguarda la matematica, per fortuna vedo “log” e non l’orrendo “ln”, ma “y=” è proprio brutto. Questa “y” che non sa chi sia mi fa un po’ pena. 😉

Ciao
Enrico

L’opzione c, senza bisogno di specificare l’altezza serve per stabilire il punto di riferimento/allineamento della scatola minipage con qualto la circonda; Inserire anche l’alteza, implica anchedecidere dove mettere il contenuto, e se questo ha un’alterzza maggiore di quella prescritta sucedono pasticci.