Buongiorno Enrico,
Finalmente posso mettere qualcosa di più preciso, come ti avevo detto.Ecco un PRIMO ESEMPIO:
`\begin{tabular}{|m{5cm}|m{5cm}|}
\hline
\centering
\includegraphics[width=3.cm,angle=0]{Immagine.eps}
\label{fig:Immagine}
\begin{center}
Riga di prova
\end{center} \\
\hline
Riga di prova
&
\begin{center}
\begin{itemize}
\item punto 1
\item punto 2
\item punto 3
\end{itemize}
\end{center} \\
\hline
\end{tabular}`Per prima cosa ho visto che non è possibile esplicitare, nelle opzioni appena dopo il comando \begin{tabular}, l’opzione c (centrato orizzontalmente) assieme a quella qui presentata, ovvero m{5cm}. Ma questo non è un grosso problema. Il problema principale, per me, è che la figura inserita non viene centrata esattamente, o almeno così pare, in quanto la riga superiore della tabella viene parzialmente coperta dall’immagine. Inoltre non sono riuscito a mettere una didascalia all’immagine.
Un SECONDO ESEMPIO è questo (N.B. il comando \ds è un comando che ho rinominato. Quello standard di LaTeX sarebbe \displaymath. Risolvere il problema togliendo questo comando non mi andrebbe bene, perché le formule le voglio così come vengono scritte con \displaymath.):
`\begin{tabular}{|c|c|}
\hline
$\mathbf{f(x)}$ & $\mathbf{f'(x)}$ \\
\hline
$y=\ln{x}$ & $y'=\ds \frac{1}{x}\quad x>0$ \\
$y=\tan{x}$ & $y'=1+\tan^2{x}$ \\
$y=\cot{x}$ & $y'=-(1+\cot^2{x})$ \\
$y=a^x$ & $y'=a^x \ln{a}$ \\
$y=\arccos{x}$ & $y'=- \ds \frac{1}{\sqrt{1-x^2}}$ \\
$y=\arcsin{x}$ & $y'=\ds \frac{1}{\sqrt{1-x^2}}$ \\
$y=\arctan{x}$ & $y'=\ds \frac{1}{1+x^2}$ \\
$y=\arcot x$ & $y'=- \ds \frac{1}{1+x^2}$ \\
$y=x^x$ & $y'=x^x(1+\ln{x})$ \\
$y=\ds \left[ f(x) \right]^{\varphi (x)}$ & $y'=\ds \left[ f(x) \right]^{\varphi (x)} \left[ \ds \frac{\varphi(x)\,f'(x)}{f(x)} + \varphi '(x)\ln{f(x)} \right]$ \\
\hline
\end{tabular}`Provando a farlo compilare si può notare come l’ultima espressione matematica in basso tocca (o comunque è estremamente vicina) la riga della tabella. Quindi, un altro problema consta nel fatto che non riesco ad aumentare l’altezza della riga della tabella.
Questi sono i problemi che mi sono rimasti… Se non sono stato sufficientemente chiaro fammi sapere che cercherò di spiegarmi meglio.
Intanto Grazie mille!
Sulla prima tabella non si capisce davvero che cosa tu voglia. Prova a spiegarti meglio.
Per la seconda è evidente che il pacchetto booktabs permette di ottenere un effetto molto migliore:
`\begin{tabular}{*{2}{>{\rule[-15pt]{0pt}{0pt}$\displaystyle}l<{$}}}
\toprule
\multicolumn{1}{c}{$f(x)$} & \multicolumn{1}{c}{$f'(x)$} \\
\midrule
\log x & \frac{1}{x}\\
\tan x & 1+\tan^2 x \\
\cot x & -(1+\cot^2 x ) \\
a^x & a^x \ln a \\
\arccos x & -\frac{1}{\sqrt{1-x^2}} \\
\arcsin x & \frac{1}{\sqrt{1-x^2}} \\
\arctan x & \frac{1}{1+x^2} \\
x^x & x^x(1+\log x) \\
\relax [f(x)]^{\varphi (x)} &
[f(x)]^{\varphi (x)} \left[\frac{\varphi(x)f'(x)}{f(x)}+\varphi'(x)\log f(x)\right] \\
\bottomrule
\end{tabular}`
Noterai che ho tolto del tutto il \mathbf che non ha senso. Ho anche eliminato il \ds (che dovrebbe voler dire \displaystyle e non \displaymath, spero); la sintassi della specificazione delle colonne è un po' bizzarra, forse, e la spiego nel dettaglio:
(1) *{numero}{specificazioni} dice di ripetere le specificazioni date per il numero di volte; per esempio "*{3}{c}" equivale a "ccc"; in questo caso chiediamo due colonne con la specificazione che segue
(2) >{A}colonna<{B} dice che vogliamo all'inizio di ogni cella A e alla fine B; qui A è dato da
(a) \rule[-15pt]{0pt}{0pt} che inserisce un oggetto invisibile che aumenta la profondità della riga, cioè quanto occupa sotto la linea di base
(b) $ che apre il modo matematico
(c) \displaystyle che dice di comporre ogni formula con quello stile
(3) "colonna" è "l" per avere l'allineamento a sinistra; "B", nel nostro caso, è $ che chiude il modo matematico.
Le due colonne di intestazione sono a parte con \multicolumn.
Ho eliminato gli inutilissimi y= e y'= (che sono anche sbagliati dal punto di vista matematico). Sicuro di voler mettere l'arcocotangente? E le ultime due? Io, sinceramente, le eliminerei a favore del metodo di scrivere $(f(x))^{g(x)} = \exp(g(x) \log f(x))$ e lavorare con la regola delle funzioni composte. Metterle in un formulario indica allo studente di doverle imparare; ma quando le trovano poi, oltre che in perfidi esercizi?
E userei log anche con la pistola puntata alla tempia. :) Ultima annotazione: quel misterioso \relax c'è perché va sempre messo quando la prima cella di una riga di tabella comincia con una parentesi quadra. All'attento lettore la spiegazione. :)
Ciao
Enrico