egreg9″ post=79829Questo mi dà pagina I
Ciao
Enrico
`\boolfalse {citerequest}\boolfalse {citetracker}\boolfalse {pagetracker}\boolfalse {backtracker}\relax
\defcounter {refsection}{0}\relax
\select@language {italian}
\contentsline {normalchapter}{Introduzione}{III}
\contentsline {chapter}{\numberline {I}Le bande giovanili: profili storici e tendenze attuali}{1}
\contentsline {section}{\numberline {1}\textit {“”Baby gang''}, un termine da comprendere}{1}
\contentsline {section}{\numberline {2}La \textit {gang} in America: la lunga strada verso una definizione}{6}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.1}La storia delle \textit {gangs} negli Stati Uniti}{9}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.2}La situazione attuale negli U.S.A.}{12}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\contentsline {section}{\numberline {3}Il fenomeno in Italia}{13}
\contentsline {subsection}{\numberline {3.1}Le diverse forme di devianza giovanile di gruppo dagli anni '50 agli anni 2000}{13}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\contentsline {subsection}{\numberline {3.2}I problemi attuali e gli obiettivi di una ricerca sul tema}{18}
\contentsline {section}{\numberline {4}Le bande dei giovani \textit {latinos}}{25}
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}Le bande giovanili: cenni socio-criminologici}{28}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\contentsline {subsection}{\numberline {4.2}Percorsi di vita migrante}{32}
\contentsline {subsubsection}{\textit {Latinos si diventa}}{36}
\contentsline {subsection}{\numberline {4.3}I dati utili a conoscere il fenomeno}{38}
\contentsline {chapter}{\numberline {II}I “”reati di gruppo''}{43}
\contentsline {section}{\numberline {1}L'imputabilit\IeC {\`a}}{43}
\contentsline {subsection}{\numberline {1.1}Nozione generale}{43}
\contentsline {subsection}{\numberline {1.2}La minore et\IeC {\`a}}{45}
\contentsline {subsection}{\numberline {1.3}L'accertamento della capacit\IeC {\`a} di intendere e di volere del minore infradiciottenne}{47}
\contentsline {subsubsection}{I criteri per la determinazione dell'imputabilit\IeC {\`a} del minorenne}{50}
\contentsline {subsection}{\numberline {1.4}Le dinamiche di gruppo nella valutazione dell'imputabilit\IeC {\`a}}{54}
\contentsline {section}{\numberline {2}Le circostanze del reato relative alla minore et\IeC {\`a}}{58}
\contentsline {section}{\numberline {3}Le scriminanti relative alla minore et\IeC {\`a}}{61}
\contentsline {section}{\numberline {4}Le tipologie di reato di gruppo}{61}
\contentsline {subsection}{\numberline {4.1}La delinquenza dei minori latinoamericani}{69}
\contentsline {section}{\numberline {5}L'associazione per delinquere dei giovani \textit {latinos} milanesi}{75}
\contentsline {subsection}{\numberline {5.1}I requisiti necessari per la sussistenza del delitto di cui all'art. 416 c.p.}{75}
\contentsline {subsection}{\numberline {5.2}Il vincolo associativo}{77}
\contentsline {subsection}{\numberline {5.3}La struttura organizzativa}{82}
\contentsline {subsection}{\numberline {5.4}Il programma criminoso}{88}
\contentsline {chapter}{\numberline {III}Aspetti processuali della criminalit\IeC {\`a} minorile “”di gruppo''}{100}
\contentsline {section}{\numberline {1}La risposta individualizzata del sistema penale}{100}
\contentsline {section}{\numberline {2}Le risposte del sistema di giustizia minorile italiano alla criminalit\IeC {\`a} di gruppo}{103}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.1}I dati relativi ai procedimenti nei confronti dei minori \textit {latinos}: gli esiti processuali}{103}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.2}Le formule decisorie peculiari del processo minorile}{106}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.3}L'irrilevanza del fatto}{106}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.4}Il perdono giudiziale}{109}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.5}La sospensione del processo per messa alla prova}{112}
\contentsline {section}{\numberline {3}In particolare, un caso di applicazione dell'istituto della messa alla prova ai minori \textit {latinos}}{118}
\contentsline {subsection}{\numberline {3.1}La ricostruzione dei fatti}{118}
\contentsline {subsection}{\numberline {3.2}Un progetto di messa alla prova con esito positivo}{119}
\contentsline {subsection}{\numberline {3.3}La partecipazione attiva del minore nel progetto nella valutazione del Tribunale per i minorenni di Milano}{122}
\contentsline {section}{\numberline {4}La figura di minore latinoamericano che delinque alla luce delle decisioni del Tribunale per i minorenni}{126}
\contentsline {chapter}{\numberline {IV}Prospettive di intervento e prevenzione}{130}
\contentsline {section}{\numberline {1}La necessit\IeC {\`a} di un approccio multidisciplinare}{130}
\contentsline {subsection}{\numberline {1.1}Il Tavolo di Rete presso il Tribunale per i minorenni di Milano}{132}
\contentsline {section}{\numberline {2}L'intervento con i minori \textit {latinos}: il punto di vista degli operatori}{134}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.1}Dalla “”banda'' all'associazione lecita: un tentativo}{138}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\contentsline {subsection}{\numberline {2.2}Il trattamento dei gruppi in istituto penale}{139}
\contentsline {section}{\numberline {3}Proposte per un miglioramento dell'intervento}{146}
\contentsline {normalchapter}{Appendice}{150}
\contentsline {normalchapter}{Bibliografia}{157}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\select@language {english}
\select@language {italian}
\contentsline {normalchapter}{Ringraziamenti}{169}
`
Questo è l’ultimo, appena generato.
Ciao