Tabella

Tipica tabella di Word/Writer, da riprodurre in Latex.

Usa solo colonne di tipo p{larghezza} oppure usa l’ambiente tabularx (pacchetto tabularx) con colonne di tipo X e poi devi usare \multicolumn per celle che si estedono su due colonne o su tutta la larghezza.; non dovrebbe essere complicato, tranne il fatto che se usi i filetti verticali (sempre sconsigliati nelle tabelle professionali) non puoi usare il pacchetto booktabs con i suoi comandi \toprule, \midrule, \botrule e \cmidrule (da usarsi secondo le indicazioni della documentazione del pacchetto booktabs — oppure secondo el indicazioni dell’Arte); se carichi anche il pacchetto array puoi definre nuovi tipi di colonne, e puoi gestire comandi specifici per l’intera colonna; per esempio che le celle normali siano con il contenuto in stile epigrafico, fa un po’ ridere. Il fatto che si usi lo/la studente dovrebbe farti accapponare la pelle: io userei il “neutro” lo studente senza cercare di far apparire una differenza di genere solo negli articoli.
I filetti orizzontali intermedi possono essere eliminati, ma… se poi componi una tabella professionale il collegio docenti ti da addosso perchè vuole una tabella con tutte le celle riquadrate, abituati come sono tutti quanti alle tabelle di Word/Writer.

Sottoscrivo la risposta di OldClaudio.

Su ArsTeXnica n.2 del 2006 trovi un utile articolo di Lapo F. Mori. Leggilo, ne vale la pena. Una volta sola non basterà, un po’ come per tutte le cose a proposito di LaTeX, ma è un valido aiuto per vedere cosa si può fare ed iniziare a capire come farlo.

Per il posizionamento della tabella nella pagina prova a cercare sul web un documento che si intitola ‘gestione di figure e tabelle con LaTeX’, di Caucci e Spadaccini.

Io consiglio un approccio eretico, anzi due.
1) usare openoffice writer e convertire con writer2latex
2) usare LyX e copiare il codice tex prodotto
In entrambi i casi sarà necessario aggiustare il codice secondo le necessità.
Nel primo caso bisogna avere un po’ di familiarità e per una sola tabella forse non vale la pena. Nel secondo, invece, potrebbe essere più immediato. Non aspettarti chissà quale codice. Per esempio con LyX, al posto di \\ avrai \tabularnewline.
Consiglio: elimina tutti i filetti. Li aggiungerai eventualmente quando farai l’aggiustamento.
Prometto che più tardi proverò il procedimento descritto e posterò i risultati. Può anche darsi che sia una strada i percorribile 😉

Ciao
Ivan

Il consiglio di Ivan è eretico, ma fattibile; invece con i pacchetti booktabs e array e il terribile comando \tabularnewline, io ottengo il risultato che puoi vedere qui:`% !TEX encoding = UTF-8 Unicode
% !TEX TS-program = pdflatex

\documentclass{article}\errorcontextlines=9
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage{lmodern}
\usepackage[italian]{babel}

\usepackage{booktabs,array}

\begin{document}

\begin{tabular*}{\textwidth}{*3{>{\raggedright}p{\dimexpr0.2\textwidth-2\tabcolsep}>{\raggedright}p{\dimexpr0.12\textwidth-2\tabcolsep}}}
\toprule
\multicolumn2{>{\bfseries\centering}p{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}}{Livello e qualità delle~conoscenze} &
\multicolumn2{>{\bfseries\centering}p{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}}{Rielaborazione e~sintesi} &
\multicolumn2{>{\bfseries\centering}p{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}}{Chiarezza e~correttezza espositiva} \\
\midrule
\multicolumn2{>{\itshape\raggedright}p{\dimexpr0.33\textwidth-2\tabcolsep}}{lo studente possiede conoscenze specifiche e~del~quadro di~riferimento\dots} &
\multicolumn2{>{\itshape\raggedright}p{\dimexpr0.33\textwidth-2\tabcolsep}}{lo studente organizza il~discorso e~sintetizza, nei~limiti dati, in modo\dots} &
\multicolumn2{>{\itshape\raggedright}p{\dimexpr0.33\textwidth-2\tabcolsep}}{lo studente possiede competenze linguistiche, anche rispetto alla~terminologia specifica,\dots} \\
\cmidrule(lr){1-2} \cmidrule(lr){3-4} \cmidrule(lr){5-6}
compiute e approfondite & 4,0 — 3,5 — 3,0 &
completo, critico e~personale & 3 &
ottime; lessico ricco e pertinente & 3 \tabularnewline[2.5\baselineskip]
adeguate & 2,75 — 2,5 — 2,25 &
articolato e~coerente & 2,75 — 2,5 — 2,25 &
adeguate; lessico appropriato & 3 \tabularnewline\tabularnewline
sufficienti ma~imprecise & \bfseries 2 &
per~lo~più ordinato & \bfseries 2 &
accettabili; lessico imprproprio & \bfseries 2 \tabularnewline\tabularnewline
parziali o~lacunose & 1,75 — 1,5 — 1,25 &
disomogeneo o~mnemonico & 1,75 — 1,5 — 1,25 &
non sempre adeguate; errori lessicali & 1,75 — 1,5 — 1,25 \tabularnewline\tabularnewline
molto scarse o~nulle & 1,0 — 0,75 — 0,5 &
sconnesso, senza ordine logico & 1,0 — 0,75 — 0,5 &
Inadeguate; lessico gravemente scorretto & 1,0 — 0,75 — 0,5 \tabularnewline
\bottomrule
\end{tabular*}
\end{document}`Se invece di \raggedright nelle inteszioni corsive vuoi mettere \centering va bene lo stesso, anche se a me non piace una intestazione di colonne con le righe centrate; basta ed avanza l’intestazione in nero. Comunque questa è un’a soluzione possibile; sta certamente nella giustezza del tuo documento, in quanto le larghezze delle colonne sono parametrizzate a \textwidth; la tabella non è microscopica, ma forse riesci a farla stare insieme a un po\ di testo se specifichi [tt]\begin{table}[!pb][ per farla flottare dove c’è posto, ma usando il punto esclamativo per diminuire la rigidezza teutonica con cui LaTeX piazza gli oggetti flottanti.

uno di questi questo potrebbe fare al caso tuo… quando non sapevo da che parte rifarmi per creare la tabella mi è stato molto d’aiuto…

http://truben.no/latex/table/
http://www.tablesgenerator.com/

certo non ti viene una bella tabella in stile latex con i bottomrule toprule ecc… però se la rivuoi uguale a quella che hai postato te potrebbe andare;

Sostanzialmente si tratta di comporre una tabella come faresti in word, unendo celle ecc poi copi e incoll il codice latex generato dal sito nel tuo codice e fine della storia

VANTAGGI: rapido
SVANTAGGI: tabella poco personalizzabile, non impari a fare tabelle in latex

D’accrodo, così ci pensa da solo a mandare a capo le righe troppo lunghe, ma visto che metti le parti descrittive in celle di allineamento “l”, queste formano una sola lunga riga, e poi la tabella diventa larghissima, nonostante le colonne X.

Se ti sta nella pagina, bene; hi risolto il tuo problema.

Con le celle formattate in colonne o in singole celle descritte dai descrittori di colonna p{…}. m{…}, b{…}, X, non puoi specificare l’altezza, a mneo che non ci metti dentro esplicitamente una minipage in cui specifichi larghezza e altezza. Magari con le funzionalità del pacchetto array puoi definire nuovi tipi di colonna do puoi specificar; attraverso minipage, sia la larghezza sia l’altezza. Ma sono cose da Word/Writer; io non lo farei.

PS: Suppongo, @samiel, che oltre a scrivere il codice , tu l’abbia anche composto; se sì, ti sarai accorto che le celle “l” sono trppo larghe e che la tabella non rientra dentro lo spazio fisco della pagina, nemmeno se la giri di 90°.

Infatti ha messo le parti descrittive pin caselle di topo “l” e i punteggi in caselle di tipo X; non pensi che sarebbe necessario domandarsi perché? Sopra te l’ho spiegato; ora ti aggiungo: scambia le colonne “l” con le colonne “X” e guarda che cosa succede.

Ti ho anche scritto che i comandi del pacchetto booktabs sono incpompatibili con i filetti verticali, come siega bene anche la documentazione di booktabs. Togli i filetti veriticali.

Vedrai che le celle X non sono tanto compatibili con le prime righe di larghezza fissata dal lor contenuto; in sostanza tabularx e le colonne X non vanno bene per questa tabella; Non dico che quel che ti ho inviato con tabular* sia magnifica, ma ci ho lavorato sopra un paio d’ore prima di rendermi conto dell’incompatibilità delle colonne X con le \multicolumn a larghezza fissa.

Se non ti piacciono le righe separate de uno spazio bianco, togli gli argomenti facoltativi ai comandi \tabularnewline e metti al posto dei \midrule; Non ci vorrebbero, ma per persone abituate alle celle riquadrate alla Word/Writer forse piacciono di più.

Claudio

Infatti: la prima riga con le frasi lunghissime impedisce l’aggiustamanto automatico delle colonne X

Prova questa soluzione:`\begin{tabular*}{\textwidth}{*3{>{\raggedright}m{\dimexpr0.2\textwidth-2\tabcolsep}>{\raggedright}m{\dimexpr0.12\textwidth-2\tabcolsep}}}
\toprule
\multicolumn2{>{\bfseries\centering}m{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}}{Livello e qualità delle~conoscenze} &
\multicolumn2{>{\bfseries\centering}m{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}}{Rielaborazione e~sintesi} &
\multicolumn2{>{\bfseries\centering}m{\dimexpr0.33\textwidth-2\tabcolsep}}{Chiarezza e~correttezza espositiva} \\
\midrule
\multicolumn2{>{\itshape}m{\dimexpr0.3\textwidth-2\tabcolsep}}{lo studente possiede conoscenze specifiche e~del~quadro di~riferimento\dots} &
\multicolumn2{>{\itshape}m{\dimexpr0.33\textwidth-2\tabcolsep}}{lo studente
organizza il~discorso e~sintetizza, nei~limiti dati, in modo\dots} &
\multicolumn2{>{\itshape}m{\dimexpr0.3\textwidth-2\tabcolsep}}{lo
studente possiede competenze linguistiche, anche rispetto
alla~terminologia specifica,\dots} \\
\cmidrule(r){1-2} \cmidrule(lr){3-4} \cmidrule(l){5-6}
compiute e approfondite & 4,0 — 3,5 — 3,0 &
completo, critico e~personale & 3 &
ottime; lessico ricco e pertinente & 3 \tabularnewline\cmidrule(r){1-2} \cmidrule(lr){3-4} \cmidrule(l){5-6}
adeguate & 2,75 — 2,5 — 2,25 &
articolato e~coerente & 2,75 — 2,5 — 2,25 &
adeguate; lessico appropriato & 3 \tabularnewline\cmidrule(r){1-2} \cmidrule(lr){3-4} \cmidrule(l){5-6}
sufficienti ma~imprecise & \bfseries 2 &
per~lo~più ordinato & \bfseries 2 &
accettabili; lessico imprproprio & \bfseries 2 \tabularnewline\cmidrule(r){1-2} \cmidrule(lr){3-4} \cmidrule(l){5-6}
parziali o~lacunose & 1,75 — 1,5 — 1,25 &
disomogeneo o~mnemonico & 1,75 — 1,5 — 1,25 &
non sempre adeguate; errori lessicali & 1,75 — 1,5 — 1,25 \tabularnewline\cmidrule(r){1-2} \cmidrule(lr){3-4} \cmidrule(l){5-6}
molto scarse o~nulle & 1,0 — 0,75 — 0,5 &
sconnesso, senza ordine logico & 1,0 — 0,75 — 0,5 &
Inadeguate; lessico gravemente scorretto & 1,0 — 0,75 — 0,5 \tabularnewline
\bottomrule
\end{tabular*}`

I filetti verticali sono sostituiti da spazi bianchi e le celle sono composte con il descrittore m{…}; i filetti rizzontali sono spezzati in filetti per le singole colonne. Forse questà è più diveribile, anche se non usa le colonne X; le larghezze dlele colonne sono tutte detrminate sperimentalmente, vist¯l’impossibilità di far convivere le celle X co le celle L in questa particolare tabella. Comunuqe ci provo ancora, chissà che non venga meglio anche ocno le colonne X/

\dimexpr è spiegato nella documentazione di eTeX (texdoc etex alla sezione Expressions). Praticamente sonoo i calcoli del pacchetto calc eseguiti con comandi di sistema, non con macro, quindi sono più mirati e anche più precisi, perché svolti in registri del processore centrale, registi a doppia precisione (64 bit) invece della solita long word dei numeri interi di 32 bit. Qusti sono gli aspetti tecnici; l’uso è semplice come quello di calc (che da quando etex è incorporato in pdtex, conserva la sua interfaccia, ma dietro le quinte esegue le espressioni usando i comandi di etex.

Le tue tabelle non sono complicate; disegnarle co Word/Writer sembra più facile perché puoi allargare o restringere, comprimere in verticale o espandere semplicemente trascinando i contorni della tabella con il mouse; ma con LaTeX puoi fare le stesse cose senza usare il mouse, ma giocando intelligentemente con le dimensioni e procurandosi della buona documentazione che, come dico sempre, abbiamo tutti a bordo sul nostro disco. È difficle fare con Word/Writer certe tabelle che pi possono fare facilmente con LaTeX e i pacchetti giusti.

Ora, se non mi addormento prima, ti preparo un file per mostrarti come si può fare con LaTeX e tutte le celle riquadrate con i filetti a distanza adeguata dal contenuto delle celle.

Eccotelo:`\def\A{\rule{0pt}{2.5ex}}\def\B{\rule[-1.5ex]{0pt}{0pt}}% Pilastrini
\begin{tabular*}{\textwidth}{|*3{>{\raggedright}m{\dimexpr0.2\textwidth-2\tabcolsep}|>{\raggedright}m{\dimexpr0.12\textwidth-2\tabcolsep}|}}
\hline
\multicolumn2{|>{\bfseries\centering}m{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}|}{Livello e qualità delle~conoscenze} &
\multicolumn2{>{\bfseries\centering}m{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}|}{Rielaborazione e~sintesi} &
\multicolumn2{>{\bfseries
\centering}m{\dimexpr0.33\textwidth-2\tabcolsep}|}{\A Chiarezza
e~correttezza espositiva\B} \\
\hline
\multicolumn2{|>{\itshape\centering}m{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}|}{\minipage{\dimexpr0.3\textwidth-2\tabcolsep}lo studente possiede conoscenze specifiche e~del~quadro di~riferimento\dots\endminipage} &
\multicolumn2{>{\itshape}m{\dimexpr0.33\textwidth-2\tabcolsep}|}{lo studente
organizza il~discorso e~sintetizza, nei~limiti dati, in modo\dots} &
\multicolumn2{>{\itshape\centering}m{\dimexpr0.333\textwidth-2\tabcolsep}|}{\minipage{\dimexpr0.3\textwidth-2\tabcolsep}\A lo
studente possiede competenze linguistiche, anche rispetto
alla~terminologia specifica,\dots\B\endminipage} \\
\hline
compiute e approfondite & 4,0 — 3,5 — 3,0 &
completo, critico e~personale & 3 &
\A ottime; lessico ricco e pertinente\B & 3 \tabularnewline
\hline
adeguate & 2,75 — 2,5 — 2,25 &
articolato e~coerente & 2,75 — 2,5 — 2,25 &
\A adeguate; lessico appropriato\B & 3 \tabularnewline
\hline
sufficienti ma~imprecise & \bfseries 2 &
per~lo~più ordinato & \bfseries 2 &
\A accettabili; lessico imprproprio\B & \bfseries 2 \tabularnewline
\hline
parziali o~lacunose & 1,75 — 1,5 — 1,25 &
disomogeneo o~mnemonico & 1,75 — 1,5 — 1,25 &
\A non sempre adeguate; errori lessicali\B & 1,75 — 1,5 — 1,25
\tabularnewline
\hline
molto scarse o~nulle & 1,0 — 0,75 — 0,5 &
sconnesso, senza ordine logico & 1,0 — 0,75 — 0,5 &
\A inadeguate; lessico gravemente scorretto\B & 1,0 — 0,75 — 0,5
\tabularnewline
\hline
\end{tabular*}`