claudio” post=97385una domanda a che serve quella pagina?
se serve a mostrare nove immagini insieme serve a poco
perché non inserire, per immagini i passaggi per costruire
uno studio di funzioni
1) esistenza
2) positività
3) intersezioni
4)in modo che le tue allieve ricordino i passi per crearle ripesando a quella pagina
Carissimi, forse ci sono!! Le mie funzioni sono a pag. 28 e 29.
http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_files/Quinta.pdf
Sono in due pagine affiancate: una contiene sei funzioni intere, l’altra ne contiene sei fratte. Il risultato è IMHO ordinato e leggibile, le immagini sono sufficientemente grandi e la pagina non è affollata. Dodici funzioni sono tantine, ma almeno così non devo “sacrificarne” nessuna (e non devo creare orrori tipografici: 8 o 9 immagini in una pagina per me sono troppe troppe troppe).
In alternativa, 8 funzioni su un’unica pagina (pag. 26, per esempio). Non male neanche così, con qualche funzione sacrificata ma con una maggiore compattezza.
Quale soluzione preferite?
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Riguardo all’ultimo intervento di Claudio, lo faccio eccome! Guarda il capitolo 4. Il modo più logico di procedere mi (è) sembra(to) questo.
1. Spiego il dominio, e faccio 12 esempi di domini di funzioni “significative”, presentandoli in due pagine affiancate.
2. Spiego le intersezioni con gli assi, e faccio 12 esempi di intersezioni di funzioni significative (le stesse di prima, in pagine diverse ma nelle stesse posizioni).
3. Spiego il segno, e lo mostro con i soliti 12 esempi (gli stessi di prima, in pagine diverse ma nelle stesse posizioni).
3. Eccetera.
Insomma, studio le funzioni (8 o 12, devo decidere) in parallelo, via via che spiego gli argomenti. Poi, una volta spiegato tutto, prendo alcune funzioni e le studio una alla volta, in serie, e in una pagina ci metto tutti i “fotogrammi” di quella sola funzione (vedi pag. 36 e pag. 42, per esempio). Forse un po’ ripetitivo (lo studio in serie è in fondo è superfluo), ma utile.
Partire subito con le funzioni in serie? Ci ho pensato, ma quando spieghi il dominio una figura come quella a pag. 36 o pag. 42 può disturbare (“ma devo disegnare anche i resto?”).
Ah, ovviamente è il problema TeXnico di avere le immagini sempre in pagine affiancate (se oterò per le 12). Apro un topic apposta.
Ciao,
L.
P.S. Tanto epr cambiare, avevate ragione: meglio non mettere la punteggiatura ala fine delle dida brevi… 😉