Sottolinatura di paragrafi interi con corsivi annessi

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  • #58853
    samiel
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      Mi trovo in una situazione anomale. Devo evidenziare in modo particolare
      dei periodi in un testo mediante la sottolineatura. Ora, \underline è da escludere
      perché non sillaba e non va a capo, e mette l’intero periodo su una sola riga
      cosicché esso sfonda la pagina. C’è ulem, ma qui viene il bello.
      Perché in queste sezioni devo mantenere anche i corsivi. Ad esempio:
      `\uline{\textbf{Luigi Pirandello} Biografia essenziale; il pensiero; riassunto
      e commento de {\em Il fu Mattia Pascal} (lettura assegnata); riassunto e
      commento di {\em Uno, nessuno e centomila}; riassunto e commento di {\em Così
      è (se vi pare)} (lettura assegnata); lettura, analisi e commento della novella
      {\em Il treno ha fischiato}; lettura, analisi e commento di un brano ({\em Il
      sentimento del contrario}) tratto da {\em L'umorismo}}

      \uline{\textbf{Italo Svevo} Biografia essenziale; lettura, analisi e
      commento di un brano (\em La vita è una malattia) tratto da La
      {\em Coscienza di Zeno}; {\em La Coscienza di Zeno} (lettura assegnata)}`
      E di nuovo le parti corsivate, in questo miscuglio di uline ed emph,
      non vengono divise correttamente. C’è modo di uscirne?
      Oppure devo trovare una differente modalità di evidenziare…
      Si accettano suggerimenti 🙂

      Grazie
      M.

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      • #58854
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        Mi trovo in una situazione anomale. Devo evidenziare in modo particolare
        dei periodi in un testo mediante la sottolineatura. Ora, \underline è da escludere
        perché non sillaba e non va a capo, e mette l’intero periodo su una sola riga
        cosicché esso sfonda la pagina. C’è ulem, ma qui viene il bello.
        Perché in queste sezioni devo mantenere anche i corsivi. Ad esempio:
        `\uline{\textbf{Luigi Pirandello} Biografia essenziale; il pensiero; riassunto
        e commento de {\em Il fu Mattia Pascal} (lettura assegnata); riassunto e
        commento di {\em Uno, nessuno e centomila}; riassunto e commento di {\em Così
        è (se vi pare)} (lettura assegnata); lettura, analisi e commento della novella
        {\em Il treno ha fischiato}; lettura, analisi e commento di un brano ({\em Il
        sentimento del contrario}) tratto da {\em L'umorismo}}

        \uline{\textbf{Italo Svevo} Biografia essenziale; lettura, analisi e
        commento di un brano (\em La vita è una malattia) tratto da La
        {\em Coscienza di Zeno}; {\em La Coscienza di Zeno} (lettura assegnata)}`
        E di nuovo le parti corsivate, in questo miscuglio di uline ed emph,
        non vengono divise correttamente. C’è modo di uscirne?
        Oppure devo trovare una differente modalità di evidenziare…
        Si accettano suggerimenti 🙂

        Grazie
        M.

        Il sottolineato non ha diritto di cittadinanza nella tipografia di qualità. Un margine rientrato è sufficiente a dare l’enfasi necessaria.

        Ciao
        Enrico

      • #58855
        samiel
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          Risposta prevedibile… Sì però….
          Vedi questo caso (colpa del collega di Italiano).

          Scrive: «Le parti sottolineate saranno svolte dopo il 15 maggio»
          e poi mette

          Dante, Paradiso, I, III, XIV, XV, XVI, XXII, XXXIII

          E a questo punto come faccio con dei rientri?

          M.

        • #58856
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          Risposta prevedibile… Sì però….
          Vedi questo caso (colpa del collega di Italiano).

          Scrive: «Le parti sottolineate saranno svolte dopo il 15 maggio»
          e poi mette

          Dante, Paradiso, I, III, XIV, XV, XVI, XXII, XXXIII

          E a questo punto come faccio con dei rientri?

          M.

          Sostituisci con “le parti in corsivo …”

          Ciao
          Enrico

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