Risposte nei forum create
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AutoreRisposte
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forse mi sono spiegato male, vorrei sulla prima pagina di un capitolo un’intestazione in basso…
Una salita discendente? Una ruota quadrata? Un fuoco freddo? 🙂
Suppongo che tu desideri un piè di pagina speciale nella prima pagina di ogni capitolo. A destra o a sinistra? Fatto come? E che relazione dovrebbe avere con il numero di pagina (che di solito sta al centro)?
Ciao
Enrico
::ecco perchè non vedevo differenze 😳
io finora ho sempre usato il modo matematico solo per le unità di misura, cioè ad esempio 3,434 $ms$, a quanto pare sbagliandoLe prescrizioni di legge sono che le unità di misura devono sempre andare in carattere tondo e peso normale: del resto sono simboli matematici che non possono cambiare forma a seconda del contesto.
Se usi parecchi numeri con unità di misura, ti conviene impratichirti dei comandi forniti dal pacchetto siunitx, fra cui il più importante è \SI:
`\SI{3,434}{ms}`
viene interpretato correttamente e puoi impostare le preferenze per avere la virgola o il punto come separatore decimale indipendentemente da come scrivi il numero nel primo argomento di \SI; se vuoi il punto scrivi nel preambolo
`\usepackage{siunitx}
\sisetup{decimalsymbol=period}`
se vuoi la virgola sostituisci “period” con “comma”.Il comando \num invece prende un solo argomento, il numero da stampare; che tu lo scriva con la virgola o con il punto non importa: in stampa il numero avrà il separatore decimale scelto all’inizio.
Ciao
Enrico
::ok… scusatemi… avevo postato una cosa per un’altra…
cmq… eliminando le cose obsolete… e sistemando qua e là … adesso mi da un nuovo errore:! Please use \mathaccent for accents in math mode.
In ogni caso, non riesco a vedere il pdf perche la compilazione non va a buon fine… ma nel file c’è qualcosa che non va perchè tutte le lettere accentate e gli apostrofi sono visualizzati come dei quadratini con in mezzo un punto interrogativo… non credo si sia risolto il problema.
Non ci sono impostazioni particolari da settare?
basta usare latin1 o anche t1??Grazie a tutti per la pazienza
Gli accenti sui simboli matematici non si possono mettere usando la lettera accentata; per avere “a con il cappellino” si scrive “\hat{a}”.
L’opzione da dare a inputenc dipende da quale sistema operativo usi e anche dalle impostazioni del programma con cui scrivi i file .tex; senza informazioni è impossibile dirti quale vada bene, ma azzardo un
`\usepackage[utf8]{inputenc}`
La questione di \usepackage[T1]{fontenc} non ha niente a che vedere con le lettere accentate nel .texCiao
Enrico
::Purtroppo quando si commentano dei risultati e quindi si mettono dei numeri all’interno di una frase non è sempre possibile evitare di mettere virgole.
Per quanto riguarda la tua osservazione, non ho notato differenze tra scrivere ad esempio 3,434 oppure 3{,}434… cosa intendevi dirmi?Un numero usato in senso aritmetico dovrebbe sempre andare in modo matematico come $3{,}434$ per evitare che possa ereditare le caratteristiche del font in uso. Prova così con graffe e senza. 🙂
Ciao
Enrico
::Ciao a tutti,
sono nuova di zecca in questo forum e novellina anche in termini di latex!!
Ho installato miktex 2.8 e TexnicCenter senza troppi problemi su windows vista!
Il problema che mi si presenta è decisamente banale… non riesco a visualizzare le lettere accentate!
So che risulterà banale ma ho fatto i seguenti tentativi:1) le istruzioni che inserisco sono…
\documentclass[a4paper,12pt,italian,oneside]{TPtesi3}
\usepackage[italian]{babel} <------- dovrebbe servire a visualizzare parole accentate!!!! \usepackage[ansinew]{inputenc} \usepackage{graphicx} (TPtesi3 è una classe che hanno sfruttato i miei colleghi per scrivere la tesi e funziona alla perfezione) 2)ho provato allora con l'istruzione: \usepackage[T1]{fontec} ma mi dava un errore che poi ho scoperto significare che mancail pacchetto relativo. Ho allora seguito le isctruzioni per installare i pacchetti o per scaricarli... ma questo pacchetto non c'é nel package manager.. c'è t2 o t1 fraktur! Ho chiesto aiuto ai miei colleghi che hanno usato in precedenza mikex usando gli stessi documenti di partenza che sto usando io e semplicemente attuando delle modifiche per personalizzare la propria tesi. Mi hanno detto che, all'installazione di miktex e di texniccenter ci sono delle impostazioni da settare perche tutto funzioni correttamente, premettendo che ho già installato e messo nella giusta directory (languages) il dizionario in italiano.... mi rimetto a voi... cosa posso fare? Non ditemi che non mi resta che digitare \'e ogni volta che devo accentare una lettera... stando pure attenta a non sbagliare tra accento grave e acuto... vi prego! Attendo con ansia risposte!Il pacchetto babel non ha nulla a che fare con gli accenti; serve per abilitare la “versione italiana” di LaTeX. L’uso delle lettere accentate è abilitato da inputenc, la cui opzione dipende dal sistema operativo.
Per quanto riguarda il problema con \usepackage[T1]{fontec}, stai scrivendo sbagliato il nome del pacchetto che è “fontenc”. Fa parte della distribuzione minimale di LaTeX, quindi ce l’hai di sicuro.
Ciao
Enrico
::Sto scrivendo una tesi di ingegneria e quindi mi trovo spesso a scrivere numeri decimali. Il mio dubbio è se sia meglio usare un punto o una virgola per separare le cifre decimali, cioè è meglio ad esempio 3,564 oppure 3.564?
Io sto scrivendo in italiano e quindi ero orientato sulla virgola, ma mi capita magari che all’interno di una frase devo mettere una virgola dopo il numero e l’effetto non è dei più belli.Usa sempre lo stesso simbolo. Se decidi per la virgola, ricordati che devi inserirla come {,} (oppure ricorrere al pacchetto icomma) e fa’ in modo di non avere mai virgole dopo i numeri. 🙂
Ciao
Enrico
::Non sono riuscito a trovare della documentazione decente su \discretionaries.
Googolando un bel po’ sono però riuscito a trovare la soluzione: inserire nel preambolo`\usepackage[htt]{hyphenat} `Con questo le parole in \texttt vengono sillabate come tutte le altre.Se per te questo è risolvere, in bocca al lupo per quando ti troverai a dover correggere cesure inappropriate.
Ciao
Enrico
::Scusa Enrico, controllando meglio funziona alla grande il comando \fakechapter solo che mi risulta un piccolo problemino….(mi sembra di avere una coperta troppo corta, come risolvo un problema se ne presenta un’altro) adesso mi e’ sparito, all’interno dell’indice, l’intestazione che avevo precedentemente associato a chapter e il \fakechapter sembra non accettare che gli si associ un testo….sai come risolvere il problema?
Perché non dire subito tutto? 🙂
`\newcommand{\fakechapter}[1]{%
\refstepcounter{chapter}%
\addcontentsline{toc}{chapter}{#1}}`
Adesso \fakechapter{Pippo} produrrà il corrispondente elemento nell’indiceCiao
Enrico
::Grazie Enrico.
Mi sono accorto che nel preambolo avevo il comando \usepackage{txfonts}, mentre col font di default si distinguono bene i due caratteri.
Provo a chiederti questo: i caratteri txfonts sono più belli a mio gusto e mi piacerebbe continuare ad usarli per la tesi. C’è la maniera per scrivere solo la $v$ e la $\nu$ in ambiente matematico col font Computer Modern?Anatema! 😀
\usepackage[varg]{txfonts}
Non è del tutto vero che i font tx siano belli: hanno parecchi difetti nelle spaziature e, in più, Times è abusato.
Ciao
Enrico
::Salve a tutti,
non riesco a numerare una formula evidenziata, mi spiego: con il seguente codice
`
\begin{equation}
\begin{empheq}[box=%
\mygraybox]{gather*}
\left\{
\begin{aligned}
&\nabla\cdot\overline{D}=\rho \\
&\nabla\cdot\overline{B}=0 \\
&\nabla\times\overline{E}=-\frac{\partial\overline{B}}{\partial t} \\
&\nabla\times\overline{H}=\overline{J}+\frac{\partial\overline{D}}{\partial t}
\end{aligned}
\right.
\end{empheq}
\end{equation}`
ricevo errore. Dove sbaglio?Stai essenzialmente mettendo un ambiente gather* dentro un ambiente equation, che è ovviamente proibito.
`\begin{empheq}[box=\mygraybox]{equation}
\begin{cases}
\nabla\cdot\overline{D}=\rho \\
\nabla\cdot\overline{B}=0 \\
\nabla\times\overline{E}=-\frac{\partial\overline{B}}{\partial t} \\
\nabla\times\overline{H}=\overline{J}+\frac{\partial\overline{D}}{\partial t}
\end{cases}
\end{empheq}`
Era questo?Ciao
EnricoInserita la parentesi quadra mancante
::`\cleardoublepage
% \phantomsection % togli il % se usi hyperref
\addcontentsline{toc}{chapter}{Sitografia}
`Ho provato a fare come mi hai detto, ora questo è il mio codice:
`
%% BIBLIOGRAFIA
\cleardoublepage
\addcontentsline{toc}{chapter}{\bibname}
\nocite{*}
\bibliographystyle{plain}
\bibliography{bibliografia}%% SITOGRAFIA
\addcontentsline{toc}{chapter}{Siti Web Consultati}
\nociteweb{*}
\bibliographystyleweb{plain}
\bibliographyweb{web}
`
oltre naturalmente a quello scritto nel preambolo…..
in effetti funziona ma nell’indice dice:
Bibliografia 13
Siti Web Consultati 13
quando in realtà la sitografia è a pag 15Cosa sbaglio?
Ps: cosa sarebbero questi comandi che hai scritto in una riga commentata:
% \phantomsection % togli il % se usi hyperref?Ti sei dimenticato di mettere \cleardoublepage prima dei comandi per produrre la bibliografia. Nel caso tu usi il pacchetto hyperref, prima di ogni \addcontentsline ci va \phantomsection per mettere a posto i riferimenti interni.
Ciao
Enrico
28 Ottobre 2009 alle 8:43 in risposta a: Rappresentare le soluzioni di una equazione di 2° grado #38451::Un numero è un numero, non può essere due: x=… \pm … è sbagliato concettualmente e didatticamente. Che lo usino in tanti è un altro (penoso) discorso.
A proposito del simbolo $\pm$ e dei fraintendimenti che può determinare, su molti libri di trigonometria si trova la formula:
`\[
\sin x=\pm\sqrt{1-(\cos x)^2}
\]`
Ora, $\sin$ è una funzione, $\sin x$ è un numero. Dire che $\sin x$ può essere uguale a due valori crea confusione.Ora, mi sono sempre chiesto se la formula precedente sia semplicemente “solo” fuorviante (lo è di sicuro!) oppure se sia proprio scorretta. In fondo, per ogni $x$, $\sin x$ è uguale a uno (solo) dei due valori indicati dalla formula. Se ha ragione nearthesoul, che equipara il $\pm$ a un $\lor$, allora la formula dovrebbe essere giusta (anche se fuorviante), perché
`\[
\sin x=+sqrt{1-(\cos x)^2} \lor \sin x=-sqrt{1-(\cos x)^2}
\]`
Vediamo se Enrico riesce a togliermi questo dubbio![OT]
Il problema più grande è la difficoltà per lo studente medio di capire la differenza tra “e” e “o”. Accresciuta dalle locuzioni comunemente in uso: “le soluzioni di $x^2-3x+2=0$ sono $x=1$ e $x=2$”, per fare un esempio; qui, nella formula $x=\frac{3\pm\sqrt{9-8}}{2}$ sono portati a interpretare $\pm$ come “e”.La formula che riporti, $\sin x=\pm\sqrt{1-\cos^2 x}$ è corretta se la interpreti come due proposizioni connesse con un “o”. Ma che ci vuole a trasformarla nella formula non ambigua $\lvert\sin x\rvert=\sqrt{1-\cos^2 x}$ la quale, fra l’altro, ha il vantaggio di costringere lo studente a riflettere sul significato del modulo e della radice quadrata? Si dice qual è il modulo di $\sin x$, se poi sia positivo o negativo lo si deduce dal valore di $x$, quando possibile. La ricerca spasmodica di formulette che possano essere applicate senza pensare è un grave danno per la formazione matematica dei giovani allievi.
Ultima osservazione: se interpreti “$a=\pm b$” come abbreviazione di “$a=b$ oppure $a=-b$” non sei più autorizzato a inserirla in un conto algebrico.
[/OT]Ciao
Enrico
::Apri il prompt dei comandi, posizionati nella cartella di lavoro e dai il comando:
`bibtex web`
Ciao
IvanGrazie funziona….. ma ora come devo fare a far comparire nell’indice la sitografia?
\addcontentsline{toc}{chapter}{\bibname}
se metto questo codice mi scrive bibliografia di nuovo……
ho provato a cambiarla ma non va….`\cleardoublepage
% \phantomsection % togli il % se usi hyperref
\addcontentsline{toc}{chapter}{Sitografia}
…`
Non era difficile, no? 🙂Ciao
Enrico
::Perché dici che non va bene una prefazione scritta dal candidato?
Perché può sembrare che si stia dando delle arie? La tesi di laurea o di dottorato è un elaborato scritto perché sia giudicato da qualcuno: la commissione apposita. Niente fronzoli: scopi e piano del lavoro vanno nell’introduzione.
Ciao
Enrico
27 Ottobre 2009 alle 21:03 in risposta a: Rappresentare le soluzioni di una equazione di 2° grado #38449::Credo non sia proprio banale fare in LaTeX quello che chiedi.
Perché non accontentarsi di un semplice x_{1,2} = . . .?A dire il vero ci vuole molto poco. 🙂 Ma da me una soluzione del genere non verrà mai, per motivi filosofici. Non mi è mai andata giù la faccenda di x_{1,2}, se proprio vuoi saperlo. Ci vuole tanto a dire che l’equazione ha due soluzioni, prendendo prima $-\sqrt{\Delta}$ e poi $\sqrt{\Delta}$?
`\[
x_{1}=\frac{-b-\sqrt{b^2-4ac}{2a},\qquad
x_{2}=\frac{-b+\sqrt{b^2-4ac}{2a}.
\]`
È davvero così sconveniente, lungo e noioso? Io dico di no. L’unico uso lecito di \pm è per indicare l’errore di misura.Che poi, facendo i conti in brutta, si possa scrivere \pm, non lo discuto, ma le due soluzioni devono essere presentate separatamente. Se no si casca poi su $x<\pm 1$. Ciao Enrico
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AutoreRisposte
