Rosaria D'Addazio

Funziona davvero? Be’, non l’avevo nemmeno provato. 8)

Alla perfezione!
Che fai, dubiti dei tuoi stessi poteri? 😀

Ciao.
r.

Enrico, ho bisogno ancora del tuo aiuto! 🙁
Il mio “capo” vuole imbrattare la mia graziosa tabella inserendo sotto ciascun coefficiente stimato il corrispondente errore standard, fra parentesi.
Ho provato a dissuaderlo, ma inutilmente!
Il mio problema è che la presenza delle parentesi non mi permette di allineare i valori alla virgola.
Come posso fare per ottenere i valori allineati alla virgola anche nelle righe contenenti i coefficienti standard? 🙄

`
\begin{sidewaystable}
\def\onepc{\rlap{$^\ddagger$}}\def\fivepc{\rlap{$^\dagger$}}\def\tenpc{\rlap{$^*$}}
\addtolength{\tabcolsep}{1em} \caption{Determinants of academic
performance: OLS estimates (full sample)}
\medskip
\centering
\begin{tabular}{l*{5}{>{$}r<{$}}}\toprule Independent Variable & \multicolumn{1}{c}{OLS} & \multicolumn{1}{c}{OLS} & \multicolumn{1}{c}{OLS} & \multicolumn{1}{c}{OLS} & \multicolumn{1}{c}{OLS}\\ & \multicolumn{1}{c}{(1)} & \multicolumn{1}{c}{(2)} & \multicolumn{1}{c}{(3)} & \multicolumn{1}{c}{(4)} & \multicolumn{1}{c}{(5)}\\ \midrule Attendance & 0.30\onepc & 0.25\onepc & 0.20\onepc & 0.21\onepc & 0.20\onepc \\ &(0.06) &(0.07) & 0.07 & 0.07 & 0.07 \\ Male & & 1.50 & 5.00 & 4.00 & 6.60 \\ Siblings & &-0.88 &-1.80 &-0.76 &-1.50 \\ Living with family & &-0.79 &-2.90 &-4.20 &-4.30 \\ Age & &-1.10\tenpc &-1.00 &-2.00\onepc &-1.50\fivepc\\ Pc & & 1.80 & 2.80 & 4.80 & 5.60 \\ Scholarship & & 4.10 & 5.00 & 6.10 & 6.10 \\ Second year & & 2.50 &-3.50 &-0.15 &-2.20 \\ Cleam & &-3.50 &-5.90 &-2.50 &-5.10 \\ Other courses & &-5.00 &-15.00\tenpc &-7.50 &-13.00 \\ Liceum & & 4.20 & 4.50 & 4.90 & 4.20 \\ High school grade & & & 0.29 & & 0.20 \\ Grade point average & & & 1.20\onepc & & 0.97\fivepc\\ Micro & & &-6.50 & &-2.60 \\ Calculus & & &-3.30 & &-2.50 \\ Hours of study during lectures& & & &-0.29 &-0.28 \\ Hours of study after lectures & & & & 0.27\tenpc & 0.28\tenpc \\ Never asking notes & & & &21.00\onepc &15.00\fivepc\\ Sometimes asking notes & & & &-4.10 &-5.30 \\ Often asking notes & & & &-7.30 &-4.20 \\ Subject evaluation & & & & 0.11 & 0.01 \\ Teaching evaluation & & & &-0.17 &-0.10 \\ Constant &54.00\onepc &86.00\onepc&-30.00 &110.00\onepc & 7.90 \\ $F$ test &27.62 & 2.74 & 3.50 & 3.01 & 3.09 \\ Adj.\ $R^2$ & 0.19 & 0.19 & 0.29 & 0.28 & 0.32 \\ \bottomrule \multicolumn{6}{l}{\scriptsize \emph{Note}: $n=115$}\\[-1ex] \multicolumn{6}{l}{\scriptsize Significance levels: ($^*$) $p<0.10$, ($^\dagger$) $p<0.05$, ($^\ddagger$) $p<0.01$.}\\[-1ex] \multicolumn{6}{l}{\scriptsize Other control factors (dummies): father graduate, mother graduate, father not working, mother not working.} \end{tabular} \end{sidewaystable} ` Ciao. r.

Grazie a te; hai condiviso una soluzione, perfezionata da Enrico, che potrebbe rivelarsi utile in futuro.

Effettivamente, una (sottile) vena di altruismo nelle mie intenzioni c’era. 8)
Ho pensato che il mio esempio racchiudesse molti elementi utili (e di non immediata applicazione) alla composizione di una buona tabella (cruccio di tantissimi utenti!).
Pertanto, mi auguro di aver fatto una cosa gradita (soprattutto ai meno esperti) condividendolo pubblicamente sul forum.

A presto.
r.

Grazie mille Enrico,
speravo proprio nel tuo aiuto! Come al solito, sei una fonte inesauribile di saggezza “TeXnica” (e non solo)… 😉
Farò tesoro dei tuoi suggerimenti per effettuare un restyling delle mie tabelle, dopo aver compreso per bene tutte le soluzioni che mi hai indicato (in caso di necessità ti chiederò qualche delucidazione).

Cleam è l’acronimo di Corso di Laurea in Economia Ambientale… forse dovrei specificarlo in nota? 😀

Ciao.
r.

P.S.
Grazie anche a te, Antonio. 😉

Sapete se sono disponibili (e dove) i podcast relativi agli interventi dell’edizione 2008?

Ciao.
r.