lorenzo.pantieri

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  • in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96811
    lorenzo.pantieri
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      Ciao a tutti! Liverpool (che non so più come ringraziare) ha fornito la soluzione.
      `\begin{tikzpicture}[font=\small]
      \begin{axis}[ybar,ymin=0,ymax=17,
      height=6.5cm,
      ymajorgrids=true,
      xlabel={Altezza in cm},
      ylabel={Numero di alunni},
      xtick={1,…,8},
      xticklabels={%
      $150\div154$, $155\div159$, $160\div164$, $165\div169$,
      $170\div174$, $175\div179$, $180\div184$, $185\div189$},
      xticklabel style={rotate=45, anchor=18},
      xtick pos=left]
      \addplot [fill=cyan,draw=black] coordinates{
      (1,3) (2,6) (3,9) (4,15) (5,12) (6,6) (7,6) (8,3)};
      \end{axis}
      \end{tikzpicture}`
      Il codice non usa le coordinate simboliche, ma produce un risultato perfetto! 🙂

      in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96810
      lorenzo.pantieri
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        Allora gente, il problema è proprio quel \div, accidenti. Se compilo
        `\documentclass{standalone}
        \usepackage{pgfplots}

        \begin{document}
        \begin{tikzpicture}[font=\small]
        \begin{axis}[ybar,ymin=0,ymax=17,%enlargelimits,
        height=6.5cm,
        ymajorgrids=true,
        xlabel={Altezza in cm},
        ylabel={Numero di alunni},
        symbolic x coords={
        $150\div154$, $155\div159$, $160\div164$, $165\div169$,
        $170\div174$, $175\div179$, $180\div184$, $185\div189$},
        xtick=data, nodes near coords,
        nodes near coords align={vertical},
        xticklabel style={rotate=45, anchor=18},
        xtick pos=left]
        \addplot [fill=cyan,draw=black] coordinates{
        ($150\div154$,3) ($155\div159$,6) ($160\div164$,9) ($165\div169$,15)
        ($170\div174$,12) ($175\div179$,6) ($180\div184$,6) ($185\div189$,3)};
        \end{axis}
        \end{tikzpicture}
        \end{document}`
        ricevo un errore.
        `Package pgfplots Warning: running in backwards compatibility mode
        (unsuitable t
        ick labels; missing features). Consider writing
        \pgfplotsset{compat=1.9} into y
        our preamble.
        on input line 4.

        ./pr.tex:17: Missing \endcsname inserted.

        \div
        l.17 xtick pos=left]

        ?
        Process aborted`
        Se procedo comunque con la compilazione (devo premere diverse volte Invio, perché a ogni \div la compilazione si ferma), in qualche modo la compilazione va in porto e il grafico viene generato.

        Potete vederlo a pagina 8 di questo lavoro:

        http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_files/Prima.pdf

        Le etichette oblique sono un po’ pallide, inoltre.

        In attesa di aggiornare la mia distribuzione mi posso accontentare. Se avete comunque suggerimenti per metterci una pezza senza aggiornare, sono qui! 🙂

        in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96809
        lorenzo.pantieri
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          cfiandra” post=99245
          Ni, nel senso che forse ti sei perso TikZ 3.0.0 nel qual caso c’è qualche problema di compatibilità per pochissime cose (molto specifiche, per cui da utente normale non te ne dovresti accorgere). Certo, non considero tutto l’universo di classi e pacchetti per cui forse ad ora non ti conviene aggiornare.

          Quello che puoi fare è provare `\pgfplotsset{compat=1.}` dove [tt][/tt] varia da 6 a 9 (mi spiace ma non ricordo esattamente l’ultima versione di pgfplots in TeXlive 2013: oltretutto dipende anche da quando hai aggiornato l’ultima volta).

          Provato. Accetta senza problemi:
          `\pgfplotsset{compat=1.9}`
          ma \div ancora non lo digerisce. Accidenti, mi sembra davvero il colmo dover aggiornare una distribuzione perché non inserisce un carattere. 🙁

          in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96807
          lorenzo.pantieri
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            lorenzo.pantieri” post=99236
            Tirata d’orecchi: ti è stato più volte “intimato” di aggiungere nel preambolo `\pgfplotsset{compat=1.11}`
            Ora puoi capire la fondatezza di quel consiglio.

            Sono fritto, mi sa. Se compilo con la Mia MacTeX 2013, ottengo questo messaggio di errore.
            `Package pgfkeys Error: Choice '1.11' unknown in key '/pgfplots/
            compat/labels'. I am going to ignore this key.

            See the pgfkeys package documentation for explanation.
            Type H for immediate help.

            l.59 \pgfplotsset{compat=1.11}

            ?`
            In ogni caso, il tuo codice non viene compilato per niente con la mia MacTeX 2013. Quel \div dentro le etichette non lo digerisce proprio.
            `/Capitoli/Statistica.tex:567: Missing \endcsname inserted.

            \div
            l.567 }

            ?
            Process aborted `
            Secondo te è possibile rimediare evitando di installare la nuova distribuzione?

            Qualcosa mi dice che se aggiorno dovrò risolvere un bel po’ di problemi di mancata retro-compatibilità…

            in risposta a: Stupire con effetti speciali e colori ultravivaci #97110
            lorenzo.pantieri
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              Carissimi, grazie a vostri suggerimenti il lavoro è in una fase abbastanza avanzata.

              Ieri ho messo insieme l”e-book per la quinta serale.

              http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_files/QuintaS.pdf

              La parte di analisi è un sottoinsieme di quella che si fa nel diurno:

              http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_files/Quinta.pdf

              Vi dirò, il fatto che le funzioni studiate siano solo sei e non 12 rende molto più snello il discorso. Stavo pensado di fare la stessa cosa anche per il diurno: prendere sei funzioni delle 12 della versione attuale (la parabola, la cubica la quartica e l’iperbole non elementari, la funzione con l’asintoto obliquo, la funzione fratta pari) e usare solo quelle. Così ci sarebbero meno esempi, certo, ma si perderebbe quel tono monotono, un po’ da “rosario”, che ha l’analisi di 12 casi in parallelo.

              Che ne pensate?

              Lorenzo

              in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96803
              lorenzo.pantieri
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                Liverpool” post=99235Non c’è sufficiente spazio per inserire quelle etichette in modo non ambiguo in un grafico che occupa metà pagina, perciò ti consiglio di inclinarle:
                `\begin{tikzpicture}[font=\small]
                \begin{axis}[ybar,ymin=0,ymax=17,%enlargelimits,
                height=6.5cm,
                ymajorgrids=true,
                xlabel={Altezza in cm},
                ylabel={Numero di alunni},
                symbolic x coords={
                $150\div154$, $155\div159$, $160\div164$, $165\div169$,
                $170\div174$, $175\div179$, $180\div184$, $185\div189$},
                xtick=data, nodes near coords,
                nodes near coords align={vertical},
                xticklabel style={rotate=45, anchor=18},
                xtick pos=left]
                \addplot [fill=cyan,draw=black] coordinates{
                ($150\div154$,3) ($155\div159$,6) ($160\div164$,9) ($165\div169$,15)
                ($170\div174$,12) ($175\div179$,6) ($180\div184$,6) ($185\div189$,3)};
                \end{axis}
                \end{tikzpicture}`

                [attachment=1241]prova_2015-01-12.png[/attachment]

                Per fare quello che vuoi tu basta inserire l’opzione [tt]xticklabel style={text width=1cm}[/tt], ma anche riducendo la dimensione del font, le etichette si confondono con le successive.

                Tirata d’orecchi: ti è stato più volte “intimato” di aggiungere nel preambolo `\pgfplotsset{compat=1.11}`
                Ora puoi capire la fondatezza di quel consiglio. Prova a compilare il codice che ti ho dato. Vedrai che l’etichetta dell’asse y è inutilmente lontana dal grafico e quella dell’asse x si sovrappone alle etichette delle tacche. Come mai? Perché nella versione 1.3, che è quella usata per default, la gestione delle etichette era sbagliata insieme a cento altre cose.
                Ora il consiglio è sempre lo stesso, ma ti invito a ricontrollare tutti i grafici per individuare eventuali comportamenti differenti da quelli che vuoi tu (motivo per il quale sul manuale del pacchetto è sconsigliato di usare il valore [tt]newest[/tt]).

                Ciao

                Grazie per i consigli e il codice, il grafico è splendido!

                Mi resta la curiosità (tipografica e non TeXnica) della fondatezza del simbolo \div per indicare l’intervallo. Il nome sembra suggerire una divisione…

                Una mia collega mi ha detto che ha visto spesso usare al posto di quel simbolo una specie di “H” molto schiacciata, tipo “|——|”, con le stanghette che indicano che gli estremi sono compresi. Io però quel simbolo non l’ho mai visto. Ah, in alternativa forse si potrebbe pensare a un trattino $160$-$165$, ma forse c’è il rischio che si confonda con un meno…

                In ogni caso, in mancanzi di altri input lascio \div, come nel grafico che ha prodotto Liverpool.

                Grazie ancora,
                Lorenzo

                in risposta a: Formati immagine: funzionano solo PDF e JPEG #99558
                lorenzo.pantieri
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                  michele.spagnolo” post=99225
                  Stando alla guida quindi i formati png ed eps dovrebbe essere compatibili senza bisogno di pacchetti aggiuntivi, mentre ho constatato (sicuramente con l’eps, mi sembra di aver provato anche il png) che a quanto pare non lo sono, dato che il compilatore dà proprio l’errore “File not found” chiaro e tondo.
                  Includendo il pacchetto bmpsize le cose non cambiano, tutti e 3 i formati citati non vengono letti.

                  I formati PDF, JPG e PNG vengono letti da PDFLaTeX senza problemi. LaTeX (quello che passa per il DVI) accetta solo immagini EPS. Ti consiglio di fare come ti ha suggerito Robitex: usa PDFLaTeX, e se hai immagini in altri formati trasformale in PDF (quelle vettoriali), JPG (le foto) e PNG (gli screenshot). Sono i formati più diffusi.

                  in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96801
                  lorenzo.pantieri
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                    OldClaudio” post=99212TikZ è stato creato da Till Tantau che ha scritto anche beamer, come sai bene; nella sua documentazione su come comporre le presentazioni, spiega esattamente come sia pestilenziale usare i diagrammi a torta anche nei testi divulgativi e porta un esempio tratto da un noto giornale tedesco; lo trasforma il diagramma a torta in un diagramma ad anello, dandone anche il codice, quindi disegnare anelli non è un problema; basta leggere la documentazione di beamer. Till mi ha permesso di tradurre in italiano le sue raccomandazioni per comporre presentazioni con o senza beamer; trovi la traduzione anche nella Guida Guit. Ma le argomentazioni di Till sono le argomentazioni di una persona precisa come lo sa essere un matematico; gli argomenti che porta sonno assolutamente inconfutabili e quindi valgono anche per dispense destinate agli studenti di prima superiore.

                    Credo che gli “argomenti”, per definizione, non siano mai “inconfutabili”, ma sempre “opinabili”. Altrimenti non sarebbero “argomenti” ma “dimostrazioni”! Gli argomenti che porta Tantau mi paiono buoni, ma soprattutto lui critica la rappresentazione tridimensionale. Di primo acchito, non vedo differenze sostanziali tra una grafico a torta e uno ad anello. Ma voglio rifletterci meglio e approfondire la cosa.

                    Intanto, ecco un altro problema. Vorrei realizzare un diagramma come quello in figura.

                    Pensavo di riadattare questo codice.
                    `\begin{tikzpicture}[font=\small]
                    \begin{axis}[ybar,ymin=0,ymax=7,%enlargelimits,
                    height=6.5cm,
                    ymajorgrids=true,
                    xlabel={Altezza in cm},
                    ylabel={Numero di alunni},
                    symbolic x coords={$150$,$160$,$165$,$168$,$174$,$176$,$184$},
                    xtick=data,nodes near coords,
                    nodes near coords align={vertical}]
                    \addplot [fill=cyan,draw=black] coordinates{
                    ($150$,1) ($160$,2) ($165$,6) ($168$,3) ($174$,4) ($176$,3) ($184$,1)};
                    \end{axis}
                    \end{tikzpicture} `
                    Il problema è che non so come scrivere le etichette “150\div154”.

                    Idee?

                    Grazie, e buona domenica! 🙂

                    P.S. Fra l’altro dubito che la scrittura “150\div154” vada bene per indicare l’intervallo fra 150 e 154…

                    in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96799
                    lorenzo.pantieri
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                      Liverpool” post=99182
                      Aggiungi tra le opzioni
                      `before number=$, after number=\%$`

                      Funziona perfettamente! Grazie mille Luigi!

                      cfiandra” post=99206Non usare un diagramma a torta direi. Una semplice ricerca su google ti fornirà un sacco di buoni motivi per non farlo. Io sarei un po’ meno drastico, nel senso che se ci sono due, tre spicchi al massimo penso che sia ancora comprensibile.

                      Mah, io sarei ancora meno drastico: io direi che se ci sono un numero di spicchi non esagerato, i diagrammi a torta possono avere una loro funzione, anche se limitata. Tenete presente che quella con i diagrammi a torta è una dispensa che verrà letta da alunni di una classe di prima superiore… per cui un po’ di colore e di disegno non guasta. Insomma, ciò che in un articolo su una rivista scientifica non ha cittadinanza, in una dispensa per uno studente di prima può averla!

                      cfiandra” post=99206
                      Potresti considerare anche questa soluzione che è molto elegante e rende il diagramma molto più comprensibile.

                      Molto bella, in effetti. Forse lascerò il diagramma a torta “per inerzia”, ma l’anello è molto più carino.

                      in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96796
                      lorenzo.pantieri
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                        http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_files/Prima.pdf

                        Ecco un altro problemino con pgf-pie (che peraltro mi piace moltissimo: sintassi facile e risoltati gradevoli!): i numeri che esprimono le percentuali all’interno delle fette (prodotti in automatico dal programma) non sono in modo matematico: la differenza (pagina 6 e 8) è evidentissima, e sta male. Come rimediare? Basta anche una soluzione sporchissima: ho messo il .sty (non compreso nella mia MacTeX2013) nella cartella di lavoro, per cui potrei anche intervenire su quello…

                        in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96795
                        lorenzo.pantieri
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                          lorenzo.pantieri” post=99178
                          Secondo problema: vorrei allineare verticalmente istogramma e grafico a torta (in altre parole, vorrei alzare un po’ il grafico a torta).

                          Questo problema l’ho risolto in modo “spiccio e sporco” con un
                          `\node at (0,0) {\phantom{\huge A}};`
                          nel codice della seconda subfig.

                          Resta da risolvere il problema, più grave, del mancato allineamento verticale delle due sottodidascalie… Non è la prima volta che subfig mi fa questo scherzo, ma la soluzione che ai tempi mi suggerì OldClaudio
                          `\noalign{\vspace{3.35ex}}`
                          per regolare una tabella capricciosa qui non posso usarla…

                          in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96794
                          lorenzo.pantieri
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                            `\usepackage{pgf-pie}
                            \usetikzlibrary{shadows}`

                            `\begin{figure}
                            \caption{Frequenze assolute, relative e percentuali}
                            \centering
                            \subfloat[][]{
                            \begin{tikzpicture}
                            \begin{axis}[xbar,xmin=0,xmax=6,
                            height=6.5cm,
                            xmajorgrids=true,
                            ytick pos=left,
                            title={Altezza in cm degli alunni delle classi quinte},
                            xlabel={Numero di alunni},
                            symbolic y coords={$158$,$160$,$165$,$168$,$174$,$176$,$184$},
                            ytick=data,nodes near coords,
                            nodes near coords align={horizontal}]
                            \addplot [fill=cyan,draw=black] coordinates{
                            (1,$158$) (2,$160$) (6,$165$) (3,$168$) (4,$174$) (3,$176$) (1,$184$)};
                            \end{axis}
                            \end{tikzpicture}
                            }
                            \quad
                            \subfloat[][]{
                            \begin{tikzpicture}
                            \pie[style=drop shadow,radius=2.4,pos={0,3}]{5/$158$, 10/$160$, 30/$165$, 15/$168$, 20/$174$, 15/$176$, 5/$184$}
                            \end{tikzpicture}
                            }
                            \end{figure}`
                            Primo problema: le etichette delle subfig (“a” e “b”) sono diasllineate verticalmente.

                            Secondo problema: vorrei allineare verticalmente istogramma e grafico a torta (in altre parole, vorrei alzare un po’ il grafico a torta).

                            Come rimediare?

                            in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96793
                            lorenzo.pantieri
                            Partecipante
                              Up
                              0
                              Down
                              ::


                              Ciao a tutti. Sono alle prese con una misteriosa incompatibilità tra “matrix” e subfig. Il diagramma a torta che produco senza difficoltà con matrix, se mi azzardo a metterlo dentro una subfig, mi dà errore.
                              `\documentclass[11pt,a4paper,twoside,openright,titlepage,%
                              headinclude,footinclude,BCOR5mm,%
                              cleardoublepage=empty,tablecaptionabove,table
                              ]{scrbook}

                              \usepackage[T1]{fontenc}
                              \usepackage[applemac]{inputenc}
                              \usepackage[english,italian]{babel}
                              \usepackage{indentfirst}
                              \usepackage{graphicx}
                              \usepackage[font=small]{quoting}
                              \usepackage{amsmath,amssymb,amsthm}
                              \usepackage{mathtools}
                              \usepackage{braket}
                              \usepackage{cancel}
                              \usepackage{empheq}
                              \usepackage{multicol}
                              \usepackage[italian]{varioref}
                              \usepackage{mparhack,fixltx2e,relsize}
                              \usepackage{tabularx}
                              \usepackage{array}
                              \usepackage{subfig}
                              \usepackage{enumitem}
                              \usepackage{eurosym}
                              \usepackage{shapepar}
                              \usepackage{siunitx}
                              \usepackage{float}
                              \usepackage{pifont}
                              \usepackage{chngpage,calc}
                              \usepackage[eulerchapternumbers,subfig,beramono,eulermath,pdfspacing,listings]{classicthesis}
                              \usepackage{arsclassica}
                              \usepackage{tcolorbox}
                              \usepackage{bookmark}
                              \usepackage{tikz}
                              \usepackage{pgfplots}
                              \usepackage{tkz-euclide}
                              \usepackage{tkz-fct}
                              \usepackage{dpfloat}
                              \usepackage{emptypage}

                              \usetikzlibrary{matrix}

                              \begin{document}

                              \begin{figure}
                              \centering
                              \begin{tikzpicture}
                              \begin{axis}[xbar,xmin=0,xmax=6,
                              height=6.5cm,
                              xmajorgrids=true,
                              ytick pos=left,
                              title={Altezza in cm degli alunni delle classi quinte},
                              xlabel={Numero di alunni},
                              symbolic y coords={$158$,$160$,$165$,$168$,$174$,$176$,$184$},
                              ytick=data,nodes near coords,
                              nodes near coords align={horizontal}]
                              \addplot [fill=cyan,draw=black] coordinates{
                              (1,$158$) (2,$160$) (6,$165$) (3,$168$) (4,$174$) (3,$176$) (1,$184$)};
                              \end{axis}
                              \end{tikzpicture}
                              \caption{Istogramma}
                              \end{figure}

                              \begin{figure}
                              \centering
                              \begin{tikzpicture}[x=7mm,y=7mm, x radius=7mm, y radius=7mm]
                              \draw (0,0) circle (3);
                              \draw [fill=orange] (0,0) — (0:3) arc (0:18:3);
                              \draw [fill=brown] (0,0)– (18:3) arc (18:72:3);
                              \draw [fill=green] (0,0)– (72:3) arc (72:162:3);
                              \draw [fill=red] (0,0)– (162.6:3) arc (162:216:3);
                              \draw [fill=blue] (0,0)– (216:3) arc (216:288:3);
                              \draw [fill=olive] (0,0)– (288:3) arc (288:342:3);
                              \draw [fill=lightgray] (0,0)– (342:3) arc (342:360:3);

                              \node at (0,4) {Altezza in cm degli alunni delle classi prime};

                              \begin{scope}[xshift=38mm,every node/.style={ anchor=center}]

                              \matrix[matrix of nodes] at (0,0){
                              \node[fill=orange]{}; & $158$ \\
                              \node[fill=brown]{}; & $160$ \\
                              \node[fill=green]{}; & $165$ \\
                              \node[fill=red]{}; & $168$ \\
                              \node[fill=blue]{}; & $174$ \\
                              \node[fill=olive]{}; & $176$ \\
                              \node[fill=lightgray]{}; & $184$ \\
                              };
                              \end{scope}
                              \end{tikzpicture}
                              \caption{Torta}
                              \end{figure}

                              \begin{figure}
                              \caption{Frequenze assolute, relative e percentuali}
                              \label{tab:relativealtezze}
                              \centering
                              \subfloat[][]{
                              \begin{tikzpicture}
                              \begin{axis}[xbar,xmin=0,xmax=6,
                              height=6.5cm,
                              xmajorgrids=true,
                              ytick pos=left,
                              title={Altezza in cm degli alunni delle classi quinte},
                              xlabel={Numero di alunni},
                              symbolic y coords={$158$,$160$,$165$,$168$,$174$,$176$,$184$},
                              ytick=data,nodes near coords,
                              nodes near coords align={horizontal}]
                              \addplot [fill=cyan,draw=black] coordinates{
                              (1,$158$) (2,$160$) (6,$165$) (3,$168$) (4,$174$) (3,$176$) (1,$184$)};
                              \end{axis}
                              \end{tikzpicture}
                              }
                              \quad
                              \subfloat[][]{
                              \begin{tikzpicture}[x=7mm,y=7mm, x radius=7mm, y radius=7mm]
                              \draw (0,0) circle (3);
                              \draw [fill=orange] (0,0) — (0:3) arc (0:18:3);
                              \draw [fill=brown] (0,0)– (18:3) arc (18:72:3);
                              \draw [fill=green] (0,0)– (72:3) arc (72:162:3);
                              \draw [fill=red] (0,0)– (162.6:3) arc (162:216:3);
                              \draw [fill=blue] (0,0)– (216:3) arc (216:288:3);
                              \draw [fill=olive] (0,0)– (288:3) arc (288:342:3);
                              \draw [fill=lightgray] (0,0)– (342:3) arc (342:360:3);

                              \node at (0,4) {Altezza in cm degli alunni delle classi prime};

                              %\begin{scope}[xshift=38mm,every node/.style={ anchor=center}]
                              %\matrix[matrix of nodes] at (0,0){
                              %\node[fill=orange]{}; & $158$ \\
                              %\node[fill=brown]{}; & $160$ \\
                              %\node[fill=green]{}; & $165$ \\
                              %\node[fill=red]{}; & $168$ \\
                              %\node[fill=blue]{}; & $174$ \\
                              %\node[fill=olive]{}; & $176$ \\
                              %\node[fill=lightgray]{}; & $184$ \\
                              %};
                              %\end{scope}
                              \end{tikzpicture}
                              }
                              \end{figure}
                              \end{document}`
                              Provate a decommentare le righe nella seconda subfig e incappate l’errore.

                              Come rimediare? Qualcuno mi suggerisce un codice alternativo?

                              Ovviamente, i vostri eventuali suggerimenti per migliorare il diagramma a torta sono più che benvenuti: il problema principale è che il diagramma è illeggibile se stampato in bianco e nero: ci vorrebbero dei riempimenti leggibili anche per chi non li vede a colori…

                              Grazie,
                              L.

                              in risposta a: Il package color con opzione table litiga con ClassicThesis #99503
                              lorenzo.pantieri
                              Partecipante
                                Up
                                0
                                Down
                                ::

                                Little” post=99124I colori sono
                                R 76 G 125 B193 sull’intestazione
                                e poi
                                R 208 G 215 B 233
                                e
                                R 233 G 237 B 245

                                per le righe

                                sul resto temo di non sapere come aiutarti 🙁

                                Ok, questa ci assomiglia abbastanza. Solo che l’originale è molto più bella. In più, ricevo una marea di errori in compilazione. 🙁
                                `\documentclass[11pt,a4paper,twoside,openright,titlepage,%
                                headinclude,footinclude,BCOR5mm,%
                                cleardoublepage=empty,tablecaptionabove,table
                                ]{scrbook}

                                \usepackage[T1]{fontenc}
                                \usepackage[applemac]{inputenc}
                                \usepackage[english,italian]{babel}
                                \usepackage{indentfirst}
                                \usepackage{graphicx}
                                \usepackage[font=small]{quoting}
                                \usepackage{amsmath,amssymb,amsthm}
                                \usepackage{mathtools}
                                \usepackage{braket}
                                \usepackage{cancel}
                                \usepackage{empheq}
                                \usepackage{multicol}
                                \usepackage[italian]{varioref}
                                \usepackage{mparhack,fixltx2e,relsize}
                                \usepackage{tabularx}
                                \usepackage{array}
                                \usepackage{subfig}
                                \usepackage{enumitem}
                                \usepackage{eurosym}
                                \usepackage{shapepar}
                                \usepackage{siunitx}
                                \usepackage{float}
                                \usepackage{pifont}
                                \usepackage{chngpage,calc}
                                \usepackage[eulerchapternumbers,subfig,beramono,eulermath,pdfspacing,listings]{classicthesis}
                                \usepackage{arsclassica}
                                \usepackage{tcolorbox}
                                \usepackage{bookmark}
                                \usepackage{tikz}
                                \usepackage{pgfplots}
                                \usepackage{tkz-euclide}
                                \usepackage{tkz-fct}
                                \usepackage{dpfloat}
                                \usepackage{emptypage}

                                \definecolor{azzurro}{RGB}{76,125,193}

                                \definecolor{grigioscuro}{RGB}{208,215,233}

                                \definecolor{grigiochiaro}{RGB}{233,237,245}

                                \rowcolors{row}{grigioscuro}{grigiochiaro}

                                \newcommand{\titolo}[1]{\bfseries\sffamily\color{white}{#1}}

                                \begin{document}

                                \begin{table}\sffamily
                                \caption{Tabella semplice (tabella di frequenza assoluta)}
                                \label{tab:relativa}
                                \centering
                                \begin{tabular}{ccc}
                                %\toprule
                                \rowcolor{azzurro} \titolo{Altezza} & \titolo{Frequenza} & \titolo{Frequenza} \\
                                \rowcolor{azzurro} & \titolo{assoluta} & \titolo{relativa} \\
                                %\midrule
                                $138$ & $1$ & $5\%$ \\
                                $140$ & $3$ & $15\%$ \\
                                $145$ & $5$ & $25\%$ \\
                                $148$ & $3$ & $15\%$ \\
                                $149$ & $4$ & $20\%$ \\
                                $151$ & $3$ & $15\%$ \\
                                $152$ & $1$ & $5\%$ \\
                                %\midrule
                                \textbf{Totale} & $\boldsymbol{20}$ & $\boldsymbol{100\%}$ \\
                                %\bottomrule
                                \end{tabular}
                                \end{table}

                                \end{document}`
                                Mah… 🙁

                                in risposta a: Le mie (dis)avventure con TikZ #96792
                                lorenzo.pantieri
                                Partecipante
                                  Up
                                  0
                                  Down
                                  ::

                                  lorenzo.pantieri” post=99123E ancora: vorrei fare un diagramma a torta con i dati rappresentati nel post precedente. Li riporto anche in tabella.
                                  `\begin{tabular}{cc}
                                  \toprule
                                  Altezza & Numero \\
                                  & ragazzi \\
                                  \midrule
                                  $138$ & $1$ \\
                                  $140$ & $3$ \\
                                  $145$ & $5$ \\
                                  $148$ & $3$ \\
                                  $149$ & $4$ \\
                                  $151$ & $3$ \\
                                  $152$ & $1$ \\
                                  \textbf{Totale} & $\boldsymbol{20}$ \\
                                  \bottomrule
                                  \end{tabular}
                                  `
                                  Qual è il modo migliore per farlo?

                                  Ho provato così.
                                  `\begin{tikzpicture}[x=7mm,y=7mm, x radius=7mm, y radius=7mm]
                                  \draw (0,0) circle (3);
                                  \draw [fill=orange] (0,0) — (0:3) arc (0:18:3);
                                  \draw [fill=brown] (0,0)– (18:3) arc (18:72:3);
                                  \draw [fill=green] (0,0)– (72:3) arc (72:162:3);
                                  \draw [fill=red] (0,0)– (162.6:3) arc (162:216:3);
                                  \draw [fill=blue] (0,0)– (216:3) arc (216:288:3);
                                  \draw [fill=olive] (0,0)– (288:3) arc (288:342:3);
                                  \draw [fill=lightgray] (0,0)– (342:3) arc (342:360:3);

                                  \node at (0,4) {Areogramma};

                                  \begin{scope}[xshift=28mm,every node/.style={ anchor=center}]

                                  \matrix[matrix of nodes] at (0,0){
                                  \node[fill=orange]{}; & $1$ \\
                                  \node[fill=brown]{}; & $3$ \\
                                  \node[fill=green]{}; & $5$ \\
                                  \node[fill=red]{}; & $3$ \\
                                  \node[fill=blue]{}; & $4$ \\
                                  \node[fill=olive]{}; & $3$ \\
                                  \node[fill=lightgray]{}; & $1$ \\
                                  };
                                  \end{scope}
                                  \end{tikzpicture}
                                  `
                                  La torta per esserci c’è, ma è un diagramma brutto brutto brutto. Suggerimenti per migliorare il codice?

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