samiel

Sì, fra l’altro po imi ero accordo che avevo messo
un apice in luogo di un pedice. Appena finisco questo lavoro
mi vedo un po’ di cose per la matematica (per i colleghi…).

Curiosità: la virgola tra graffe?

Grazie
M.

Fbox mi crea riquadri di dimensioni diverse, ecco perché non va bene
Per il resto non ho pensato a un pacchetto specifico.
Si tratta solo di alcuni esercizi da collocare all’interno
del mitico Documento del 15 maggio…

Corretto il codice.

Infine, mi par di capire che devo modificare le varie lettere
riportandole tutte a trattamento matematico, giusto?
Così in
`È noto che \emph{V\ped{A} – V\ped{B}} = –300 V. Qual è il lavoro necessario
per muovere una carica di -1,2 mC da B ad A?`
ecc ecc. Però in questo caso la V del 300 Volt non va in tondetto?

M.

E come posso allora far andare del testo a capo?
Una soluzione è quella di creare una nuova riga
senza \hline, ma avendo ampliato la distanza risulta
troppo lontana dalla riga sopra…

M.

Non ho mai visto puntini in quel contesto.

Io non li metto. Poi vediamo se la collega ha da ridire…

@ illinguista

io, però, non ho avuto tutti questi problemi con la matematica

Perché sei più bravo di me!
Considera però che faccio sta cose da 48 ore scarse…

Un’ultimo quesito, che mi smbra troppo banale per aprire un nuovo post.
Con questo codice
`\[
\sin 2x=\cos (45\degree -x)-\cos (45\degree +x)
\]`
il simbolo del grado viene al centro della riga e non “in apice”…
Cosa usare? Va bene ^\circ?

Grazie
M.

Non c’è alcun bisogno di allineare i simboli di relazione in quel contesto; la “sigla” se è, in realtà una semplice congiunzione.

Ahhhh, che figura! Cmq sono stato depistato anche dal fatto
che la mia collega dopo il “se” ha messo un punto…
Ma allora mi conviene usare un qualche ambiente specifico o cos’altro ?

(Nota matematica: la definizione data è scorretta, perché appaiono due possibili definizioni per f(-1) e f(2); che poi siano uguali poco importa.)

Glielo dirò facendo finta di averlo notato io! 😉
Anche se non mi crederebbe nessuno…

M.[/quote]

Ci dev’essere qualcosa che disturba, perché in un esempio minimo
compilabile tutto fila liscio…Invece qui no:
`\documentclass[a4paper,titlepage,fleqn]{article}
\usepackage[T1]{fontenc}
\usepackage[utf8]{inputenc}
\usepackage[italian]{babel}
\usepackage[margin=2.8cm]{geometry}
\setlength{\parindent}{0pt}
\usepackage{pig}
\usepackage{amsmath}
\usepackage{graphicx}
\usepackage{tabularx}
\usepackage{multicol} % per righe multicolonna
\usepackage{multirow} % per colonne multiriga
\usepackage{booktabs} % per toprule midrule e bottomrule
\usepackage{ragged2e} % per sillabare nelle tabelle
\newcommand{\verticale}[2][c]{%
\raisebox{1sp}{\smash{\rotatebox[origin=rc]{90}{%
\begin{tabular}{@{}#1@{}}#2\end{tabular}}}}}
\usepackage{enumitem}
\setlist{noitemsep}
\usepackage{fancyhdr}
\pagestyle{fancy}
\setlength{\headheight}{14.5pt}
\fancyhf{}
\fancyhead[LE]{\thepage \hfill III D — Documento del 15 maggio }
\fancyhead[RO]{III D — Documento del 15 maggio \hfill \thepage}
\frenchspacing
\newenvironment{lista}{\setlength{\parindent}{0pt}\setlength{\parskip}%
{1ex plus 0.5ex minus 0.2ex}}
\renewcommand{\sin}{\operatorname{sen}}
\renewcommand{\tan}{\operatorname{tg}}
\renewcommand{\cot}{\operatorname{cotg}}

\begin{document}
\[
\sin^2\Bigl({\alpha+\frac{\pi}{6}}\Bigl)-\cos^2\Bigl({\alpha+\frac{\pi}{6}}
\Bigl) =\frac{-\cos2a}{2}
\]

\[
\sin\alpha-\tan\frac{\alpha}{2}=2\sin^2\frac{\alpha}{2}\cdot\frac{1}{
\tan\alpha}
\]
\end{document}`

M.

Nella fretta \cdot non l’avevo trovato.
Lei usa anche cotg per cotangente,
faccio la medesima operazione…
Solo che mettendo le ridefinizioni nel preambolo ottengo
`! Missing $ inserted.

$
l.32 \renewcommand{\sin
}{\operatorname{sen}}
?
`
Vorrei vedere se nel libro di testo dei ragazzi
si usa la notazione universale
o quella (come si chiama?) “italiana tradizionale”…

Grazie mille
M.