lorenzo.pantieri

Carissimi, e se stampassi le mie dispense nel più maneggevole formato 17×24? Vi propongo il seguente confronto.

http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_files/Quinta.pdf

http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_files/Quinta17x24.pdf

La prima versione è in A4 e corpo 11, con i margini dell’Arte.

La seconda versione è una bozza in formato 17×24, corpo 10, ottenuta con
`\geometry{papersize={17cm,24cm},text={13.0cm,19.5cm},centering,dvips=false,heightrounded}`
Che ne pensate? Vanno bene i margini della versione compatta (li ho ottenuti per tentativi)?

Grazie!

Buona domenica a tutti. Ecco il risultato dei miei sforzi.

`\documentclass{report}
\usepackage{amsthm}
\usepackage{multicol}
\usepackage{enumitem}

\newtheoremstyle{note}%
{3pt}%
{3pt}%
{}%
{}%
{\bfseries}%
{.}%
{1em}%
{}%

\theoremstyle{note}
\newtheorem{esercizio}{}

\newsavebox{\boxa}
\savebox{\boxa}[12pt][c]{\fbox{A}}
\newcommand{\boxA}{\usebox{\boxa}}

\newsavebox{\boxb}
\savebox{\boxb}[12pt][c]{\fbox{B}}
\newcommand{\boxB}{\usebox{\boxb}}

\newsavebox{\boxc}
\savebox{\boxc}[12pt][c]{\fbox{C}}
\newcommand{\boxC}{\usebox{\boxc}}

\newsavebox{\boxd}
\savebox{\boxd}[12pt][c]{\fbox{D}}
\newcommand{\boxD}{\usebox{\boxd}}

\newenvironment{elenco}{\begin{enumerate}[leftmargin=*,label=\bfseries\theenumi.\quad,resume=lnum]}{\end{enumerate}}

\begin{document}

\chapter{Mane}

\begin{esercizio}
Scrivi due numeri compresi tra:
\begin{multicols}{4}
\begin{itemize}
\item $1$ e $3$
\item $2$ e $4$
\item $1$ e $3$
\item $3$ e $9$
\end{itemize}
\end{multicols}
\end{esercizio}

Calcola le seguenti somme.
\begin{elenco}
\setcounter{enumi}{1}
\item $1+2+3$
\item $4+5+6$
\end{elenco}

Calcola le seguenti differenze.
\begin{multicols}{2}
\begin{elenco}
\item $2-1$
\item $3-2$
\end{elenco}
\end{multicols}

\setcounter{esercizio}{4}

\begin{esercizio}
Indica la risposta corretta.
\begin{itemize}

\item Quanto fa $1+1$?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $0$ \\
\boxB \quad $1$ \\
\boxC \quad $2$ \\
\boxD \quad $3$
\end{multicols}

\item Quanto fa $1-1$?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $0$ \\
\boxB \quad $1$ \\
\boxC \quad $2$ \\
\boxD \quad $3$
\end{multicols}

\end{itemize}
\end{esercizio}

\begin{esercizio}
Spiega la differenza tra numeri primi e numeri primi tra loro.
\end{esercizio}

Calcola le seguenti espressioni.
\begin{multicols}{2}
\begin{elenco}
\setcounter{enumi}{6}
\item $1+3:3$
\item $1-3$
\end{elenco}
\end{multicols}

\chapter{Tekel}

\setcounter{esercizio}{0}

\begin{esercizio}
Scrivi tutti i numeri primi più minori di $100$.
\end{esercizio}

\end{document}`

Come vedete, ci sono due tipi di esercizi. Alcuni sono introdotti e numerati con l’ambiente “elenco”; gli altri sono introdotti e numerati con l’ambiente “esercizio”. I due tipi di esercizi si alternano, ma la numerazione deve essere unica (e deve ricominciare da 1 in ogni capitolo). Io l’ho ottenuta lavorando manualmente sui contatori. Funziona, ma avete idee su come rendere il tutto automatico, evitando di intervenire a mano sui contatori? Insomma si tratta di collegare e unificare la numerazione dei due ambienti, “elenco” ed “esercizio”.

Resta poi il problema di come costringere con la forza LaTeX a non spezzare la pagina in corrispondenza di un multicols. Per esempio, anche scrivendo:
`\item Quanto fa $1+1$?
\nopagebreak
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $0$ \\
\boxB \quad $1$ \\
\boxC \quad $2$ \\
\boxD \quad $3$
\end{multicols}`
LaTeX spezza il blocco lo stesso.

Lorenzo

lorenzo.pantieri” post=102171
1. allineare orizzontalmente gli item in una stessa riga prodotta con multicol (guardate le prime due righe del test a risposta multipla, l’effetto è molto evidente).

Ecco, ho appena trovato una soluzione spiccia e sporca per risolvere questo problema. Usare un bel phantom quando serve.

`\documentclass[12pt]{article}
\usepackage{amsmath,amssymb,amsthm}
\usepackage[grid]{multicol}
\usepackage{enumitem}

\theoremstyle{definition}
\newtheorem{esercizio}{Esercizio}

\newsavebox{\boxa}
\savebox{\boxa}[12pt][c]{\fbox{A}}
\newcommand{\boxA}{\usebox{\boxa}}

\newsavebox{\boxb}
\savebox{\boxb}[12pt][c]{\fbox{B}}
\newcommand{\boxB}{\usebox{\boxb}}

\newsavebox{\boxc}
\savebox{\boxc}[12pt][c]{\fbox{C}}
\newcommand{\boxC}{\usebox{\boxc}}

\newsavebox{\boxd}
\savebox{\boxd}[12pt][c]{\fbox{D}}
\newcommand{\boxD}{\usebox{\boxd}}

\begin{document}

\textbf{Scrivi due numeri compresi tra:}
\begin{multicols}{4}
\begin{enumerate}[label=\bfseries\theenumi.,series=lnum]
\item $1{,}2$ e $2{,}1$
\item $1{,}2$ e $1{,}3$
\item $2{,}3$ e $3{,}4$
\item $3{,}4$ e $3{,}6$
\end{enumerate}
\end{multicols}

\textbf{Calcola le seguenti somme tra frazioni.}
\begin{enumerate}[resume,label=\bfseries\theenumi.,resume=lnum] % resume non funziona! colpa di multicols!
\item $\biggl(2+\dfrac{1}{4}\biggr)+\dfrac{1}{8}+\biggl(\dfrac{3}{2}+\dfrac{1}{4}\biggr)$

\item $\dfrac{5}{2}+\biggl[\biggl(5-\dfrac{8}{3}\biggr)-\biggl(\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{3}\biggr)\biggr]$
\end{enumerate}

\textbf{Indica la risposta corretta.}
\begin{enumerate}[label=\bfseries\theenumi.,resume=lnum]
\item Qual è il risultato dell'espressione $\dfrac{1{,}2+3{,}2}{1{,}2\cdot3{,}2}$?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $1$ \phantom{$\dfrac{48}{55}$} \\[1.5ex]
\boxB \quad $\dfrac{48}{55}$ \\[1.5ex]
\boxC \quad $\dfrac{58}{45}$ \\[1.5ex]
\boxD \quad $\dfrac{45}{58}$
\end{multicols}

\item Un negoziante aumenta il costo di un oggetto del $20\%$.
Dopo l'aumento l'oggetto costa~$132$ euro.
Quanto costava l'oggetto prima dell'aumento?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $105$~euro \phantom{$\dfrac{1}{2}$} \\[1.5ex]
\boxB \quad $110$~euro \phantom{$\dfrac{1}{2}$} \\[1.5ex]
\boxC \quad $115$~euro \phantom{$\dfrac{1}{2}$} \\[1.5ex]
\boxD \quad $\dfrac{1}{2}$~euro
\end{multicols}

\item Quale dei seguenti numeri è un \emph{quadrato perfetto} (cioè un intero che può essere espresso come il quadrato di un altro intero)?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $2^7\cdot5^2\cdot3^4$ \\[1.5ex]
\boxB \quad $2^6\cdot5^3\cdot3^8$ \\[1.5ex]
\boxC \quad $2^7\cdot5^3\cdot3^{11}$ \\[1.5ex]
\boxD \quad $2^{10}\cdot5^6\cdot3^8$
\end{multicols}

\end{enumerate}

\end{document}`
Funziona. Ma vi chiedo se esiste qualcosa (di più elegante e) automatico.

Grazie.

Salve ragazzi! Grazie ai suggerimenti di Tommaso (e sfruttando un’indicazione data qualche giorno fa da skevin93), ci sono quasi:

`\documentclass[12pt]{article}
\usepackage{amsmath,amssymb,amsthm}
\usepackage{multicol}
\usepackage{enumitem}

\theoremstyle{definition}
\newtheorem{esercizio}{Esercizio}

\newsavebox{\boxa}
\savebox{\boxa}[12pt][c]{\fbox{A}}
\newcommand{\boxA}{\usebox{\boxa}}

\newsavebox{\boxb}
\savebox{\boxb}[12pt][c]{\fbox{B}}
\newcommand{\boxB}{\usebox{\boxb}}

\newsavebox{\boxc}
\savebox{\boxc}[12pt][c]{\fbox{C}}
\newcommand{\boxC}{\usebox{\boxc}}

\newsavebox{\boxd}
\savebox{\boxd}[12pt][c]{\fbox{D}}
\newcommand{\boxD}{\usebox{\boxd}}

\begin{document}

\textbf{Scrivi due numeri compresi tra:}
\begin{multicols}{4}
\begin{enumerate}[label=\bfseries\theenumi.,series=lnum]
\item $1{,}2$ e $2{,}1$
\item $1{,}2$ e $1{,}3$
\item $2{,}3$ e $3{,}4$
\item $3{,}4$ e $3{,}6$
\end{enumerate}
\end{multicols}

\textbf{Calcola le seguenti somme tra frazioni.}
\begin{enumerate}[resume,label=\bfseries\theenumi.,resume=lnum] % resume non funziona! colpa di multicols!
\item $\biggl(2+\dfrac{1}{4}\biggr)+\dfrac{1}{8}+\biggl(\dfrac{3}{2}+\dfrac{1}{4}\biggr)$

\item $\dfrac{5}{2}+\biggl[\biggl(5-\dfrac{8}{3}\biggr)-\biggl(\dfrac{1}{6}+\dfrac{1}{3}\biggr)\biggr]$
\end{enumerate}

\textbf{Indica la risposta corretta.}
\begin{enumerate}[label=\bfseries\theenumi.,resume=lnum]
\item Qual è il risultato dell'espressione $\dfrac{1{,}2+3{,}2}{1{,}2\cdot3{,}2}$?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $1$ \\[1.5ex]
\boxB \quad $\dfrac{48}{55}$ \\[1.5ex]
\boxC \quad $\dfrac{58}{45}$ \\[1.5ex]
\boxD \quad $\dfrac{45}{58}$
\end{multicols}

\item Un negoziante aumenta il costo di un oggetto del $20\%$.
Dopo l'aumento l'oggetto costa~$132$ euro.
Quanto costava l'oggetto prima dell'aumento?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $105$~euro \\[1.5ex]
\boxB \quad $110$~euro \\[1.5ex]
\boxC \quad $115$~euro \\[1.5ex]
\boxD \quad $\dfrac{1}{2}$~euro
\end{multicols}

\item Quale dei seguenti numeri è un \emph{quadrato perfetto} (cioè un intero che può essere espresso come il quadrato di un altro intero)?
\begin{multicols}{4}
\boxA \quad $2^7\cdot5^2\cdot3^4$ \\[1.5ex]
\boxB \quad $2^6\cdot5^3\cdot3^8$ \\[1.5ex]
\boxC \quad $2^7\cdot5^3\cdot3^{11}$ \\[1.5ex]
\boxD \quad $2^{10}\cdot5^6\cdot3^8$
\end{multicols}

\end{enumerate}

\end{document}`
Come vedete, non uso più alcun ambiente esercizio. Mi limito a scrivere le consegne dei vari esercizi in neretto. Tutti gli esercizi sono numerati con enumerate: visto che il solo “resume” non funziona con multicol, ha usato uno stratagemma per avere comunque la numerazione.

I problemi che restano sono:

1. allineare orizzontalmente gli item in una stessa riga prodotta con multicol (guardate le prime due righe del test a risposta multipla, l’effetto è molto evidente).

2. risolvere il problema del riempimento verticale della pagina,
a) impedendo i cambi di pagina tra un testo e un successivo multicol
b) facendo in modo che multicol sia meno violento nel cambiamento di pagina (ora lascia degli spazi enormi, quando il posto invece ci sarebbe, stiracchiando un po’ il bianco del multicol).

3. Distinguere un po’ meglio il numero dell’enumerate dal testo dell’esercizio vero e proprio. Forse basta aggiungere un pochino di spazio…

Tutte le vostre idee sono più che ben accette! 🙂

And” post=101375Anche se hai già risolto, segnalo auto-multiple-choice

http://home.gna.org/auto-qcm/

i questionari restano cartacei (può andar bene per compiti in classe), per il resto (correzione e valutazione dei test tramite applicazione OMR, domande shuffle etc., supporto Latex ) trovo che funzioni benissimo.

Grazie anche a te per la tua segnalazione. Hai usato questo personalmente strumento? È facile da installare? Anche questo potrebbe fare al caso mio, ora ho l’imbarazzo della scelta! 🙂

ivan” post=101110
Complimenti!

Per quanto riguarda gli elenchi, prendiamo il caos degli elenchi di p. 20, matematica 1.
I primi, composti da item molto brevi, li lascerei senza dubbio senza punteggiatura finale.
Quelli ad inizio della sezione successiva, invece, non li vedo male così come sono. In attesa del prossimo numero di ArsTeXnica, qui
http://www.tug.org/TUGboat/tb35-1/tb109hunt.pdf
trovi utili informazioni in merito.

Ti ringrazio per i complimenti, le indicazioni e la considerazione che hai per il mio lavoro. 🙂

Un caro saluto,
Lorenzo