lorenzo.pantieri

schwarz89it” post=107378Forse ci siamo […].

Eccome se ci siamo!!!

http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_e_Fisica_files/Fisica.pdf

Grazie mille! 🙂

golden_boy” post=107373
Intendevo dire: se dovessi stampare quel libro in formato cartaceo, o anche usando una sua versione elettronica mi trovo davanti ai seguenti problemi di usabilità (questa sconosciuta):
– testo troppo vicino (una interlinea maggiore non guasterebbe)
– immagini a volte troppo distaccate dal testo (è vero che LaTeX le posiziona dove vuole). IL testo mira a cosa? Lasciare che LaTeX impagini a suo piacimento o associare un’immagine visiva ad una spiegazione per far capire meglio un concetto?
– le testatine in alto sono dispersive otticamente. Meglio un numero centrale a fine di ogni pagina e un nome capitolo più evidente

Giusto per citarne alcuni 🙂

Ovviamente tutto soggettivo e nulla di personale, ripeto, però troppo spesso nei libri si punta al contenuto a rendere semplice un concetto, senza considerare che un concetto è semplice anche se viene letto facilmente 🙂

http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_e_Fisica_files/FisicaWordlike.pdf

Così? 😉

Ecco altre due immagini che ho realizzato alla buona. Se avete suggerimenti su come migliorarne il (pessimo) codice, sono qui. Ah, per tutta una serie di ragioni (molte delle quali certamente infondate) sono fermo alla MacTeX 2013, quindi vi chiedo di evitare librerie troppo moderne.

`\documentclass{article}
\usepackage[dvipsnames]{xcolor}
\usepackage{tikz,pgfplots,amsmath}

\begin{document}

\begin{tikzpicture}[font=\small]
\begin{axis} [width=0.4\textwidth,
axis lines=middle,
xmin=0,xmax=4,ymin=0,ymax=20,
enlargelimits,
grid,
xtick={1,2,3,4,5,6},
ytick={5,10,15,20},
xlabel=$x$,
ylabel=$y$]

\addplot [domain=0:10, samples=100,smooth,blue,very thick] {5/x};

\end{axis}
\end{tikzpicture}

\begin{tikzpicture} [decoration={coil,aspect=0.3,segment length=1mm,amplitude=1mm},font=\small,scale=1.15]

\draw [thick] (0,0) — (4.5,0) — (0,2.59808) — cycle;

\draw [thick,fill=BrickRed!50!white,rounded corners,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (-0.9,-0.4) rectangle (0.9,0.4);

% asse x
\draw [->,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,0) — (1.5,0);
\node [shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30,below=5pt] at (1.75,0) {$x$};

% asse y
\draw [->,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,0) — (0,1.75);
\node [shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30,right=20pt] at (0,2) {$y$};

\draw [->,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,0) — (1.5,0);

% P
\draw [blue,very thick,->] (2.10192,1.84641) — (2.10192,0.34641);
\node

at (2.10192,0.34641) {$\vec{P}$};

% P perpendicolare
\draw [blue,very thick,->,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,0) — (0,-1.29904);
\node [below] at (1.3,0.9) {$\vec{P}_{\bot}$};

% P parallelo
\draw [blue,very thick,->,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,0) — (0.75,0);
\node [below] at (2.7,2.1) {$\vec{P}_{\parallel}$};

% reazione vincolare
\draw [blue,very thick,red,->,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,0) — (0,1.29904);
\node

at (2.7,2.6) {$\vec{F}_{\text{v}}$};

% forza elastica
\draw [blue,very thick,green,->,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,0) — (-0.75,0);
\node [below] at (1.7,2.7) {$\vec{F}_\text{e}$};

\draw [<->,dashed] (-0.25,-0) — (-0.25,2.59808);
\node

at (-0.25,1.29904) {$h$};

\draw [<->,dashed] (0,-0.25) — (4.5,-0.25);
\node [below] at (2.25,-0.25) {$d$};

\draw

(-2.75,-0.1) rectangle (-2,0.1);

\draw [dashed,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0,-1.3) — (0.75,-1.3);

\draw [dashed,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (0.75,-1.25) — (0.75,0);

\draw [decorate,shift={(2.10192,1.84641)},rotate =-30] (-2.0,0.0) — (-0.9,0.0);

\end{tikzpicture}

\end{document}`

OldClaudio” post=107362Misura il banco di 120cm per 70cm. Vita scolastica.

http://www.lorenzopantieri.net/Matematica_e_Fisica_files/Fisica.pdf

Ho rifatto l’esercizio 7 a pagina 13. Che ne dici?

Inoltre, vorrei sapere che ne pensi di come ho reso la questione dei vettori liberi vs. applicati (pag. 20 e pag. 70).

Grazie!

schwarz89it” post=107361
Non so se questo fosse il risultato voluto, resto a disposizione.

Molto bello. Vorrei solo le righine delle pagine più corte, di pochi mm, non per tutta la larghezza del libro. Riesci?

Rieccomi. Ho bisogno di disegnare un libro su cui è applicata una coppia di forze. Ci sono riuscito con questa soluzione “spiccia e sporca”.
`\documentclass{article}
\usepackage[dvipsnames]{xcolor}
\usepackage{tikz}

\begin{document}

\begin{tikzpicture}[scale=0.8, font=\small]
\draw [very thick,fill=Yellow!50!white] (2,0) — (4.5,1) — (2.5,2) — (0,1) — cycle;

\draw [very thick] (4.5,0.85) ++(-90:1.5mm) arc (-90:90:1.5mm);

\draw [very thick] (2,-0.15) ++(-90:1.5mm) arc (-90:90:1.5mm);

\draw [very thick] (0,0.85) ++(-90:1.5mm) arc (-90:90:1.5mm);

\draw [very thick] (2,-0.3) — (4.5,0.7);
\draw [very thick] (0,0.7) — (2,-0.3);

\draw [very thick,->] (2.5,2) — (4.5,2.75);
\draw [very thick,->] (2.15,-0.15) — (0.15,-1.0);

\draw [very thin] (0,0.8) — (2,-0.2);
\draw [very thin] (0,0.9) — (2,-0.1);

\node at (4,2.25) {$-\vec{F}$};
\node at (1.25,-0.8) {$\vec{F}$};

\draw (0,0.85) [white,fill=white] circle (1.5mm);
\draw [very thick] (0,0.85) ++(-90:1.5mm) arc (-90:90:1.5mm);

\end{tikzpicture}

\end{document} `
Ora però vorrei migliorare il risultato. In particolare, vorrei colorare di nero la costina del libro e migliorare gli archi: ora sono troppo accentuati. Ancora, vorrei le righine delle pagine più corte e irregolari (non tutte lunghe uguali). Mi aiutate?

Grazie anticipate,
Lorenzo

illinguista1972″ post=107274Penso ancora una volta che i riquadri con lo sfondo pastello vadano bene (se vanno bene) a schermo. Credo che più di qualche tuo alunno stamperà le parti da studiare, se mai le studierà. Ebbene: già ne parlammo, ma tcolorbox permette di differenziare in n modi un riquadro, senza dover usare uno sfondo che inevitabilmente si perde a stampa, rendendo tutti i riquadri uguali, per ottenere definizioni, esercizi spiegati, teoremi, leggi, eccetera sufficientemente diversi in bianco e nero. Aiuteresti molto i tuoi alunni.

Tutti gli alunni disporranno di una copia cartacea del lavoro! Lo faccio stampare in una tipografia di Cesena: formato 17 x 24, rilegatura in brossura, copertina a colori e il resto in b/b, risultato ottimo, al costo di poco più di 2 euro!

I riquadri vengo uguali (li imposto in grigio): viene molto semplice, ma non mi dispiace. Certo, i riquadri degli esercizi si confondono con quelli dei principi e delle definizioni. Fose non è una cosa così grave. Anzi, ora che ci penso, potrei proprio togliere i riquadri degli esercizi, che in fondo sono di troppo. Comunque fammi pure una proposta alternativa!. Come vedi, non sono chiuso ai buoni suggerimenti! 😉 Uso questo codice (richiede amsthm e tcolorbox), davvero poco elegante, ma che fa egregiamente il proprio lavoro:

`\theoremstyle{definition}
\newtheorem{definizion}{Definizione}
\newtheorem{principi}{Principio}
\newtheorem{esempi}{Esercizio}

\newenvironment{definizione}{
\begin{tcolorbox}[enhanced,breakable,colback=Emerald!10!white,colframe=Emerald!10!white]
\begin{definizion}}{
\end{definizion}
\end{tcolorbox}}

\newenvironment{esempio}{
\begin{tcolorbox}[enhanced,breakable,colback=cyan!10!white,colframe=cyan!10!white]
\begin{esempi}}{
\end{esempi}
\end{tcolorbox}}

\newenvironment{principio}{
\begin{tcolorbox}[colback=red!10!white,colframe=red!10!white]
\begin{principi}}{
\end{principi}
\end{tcolorbox}}`