lorenzo.pantieri

1.
Lo strumento da usare dipende, sempre, dal problema che si affronta. Se l’OP deve scrivere un test per una classe di liceo il sistema che ho proposto può andare; se invece deve preparare un test per migliaia di studenti, con esigenze di ruotare le domande e magari di lettura ottica, no davvero! Insomma, tutto dipende dalla esigenze dell’utente. Io avevo pensato a qualcosa di relativamente modesto.

2.
Riguardo alla minipage, nessun vanto di non averla mai usata. È una questione di punti di vista: il mio è quello di un documento “normale” (un articolo scientifico, un libro o una tesi). Per queste cose usare minipage non serve a molto. Naturalmente, minipage (come altri strumenti, non presentati nell’Arte) può essere utile e addirittura indispensabile, in documenti “particolari”.

Ciao,
L.

DavideDElia” post=76077 @Lorenzo: e se le figure non son piccole? Ad esempio ci sono dei grafici che, per essere leggibili, devono essere a larghi come la pagina.

Il problema non è la larghezza, ma l’altezza: i motivi li trovi spiegati nell’Arte. In breve, se in fondo alla pagina vuoi mettere una figura alta tre centimetri ma hai solo tre centimetri di spazio a disposizione, non c’è modo.

Dr Spencer Reid
nonostante sia sconsigliato nell’arte e dai guru, purtroppo alcune esigenze lo richiedono… il problema è che il metodo poco latexiano nasce da problemi a monte di latex stesso. lungi da me criticare sia i creatori , che gli utilizzatori, nè tanto meno i guru e i puristi latex… ma a volte ciò che faremmo semplicemente con un altro editor testuale , latex non lo permette!

Falso. Studia l’Arte: c’è tutto.
`
Ecco un'immagine in testo:
\begin{center}
\includegrahphics[widht=\textwidth]{pippo}
\end{center}
Più facile di così\dots`

Tornando al problema dell’OP, un modo piuttosto manuale potrebbe essere.

`
\begin{esercizio}
La figura
\begin{center}
\includegrahphics[widht=\textwidth]{mickeymouse}
\end{center}
rappresenta:
\begin{itemize}
\item un cane
\item un gatto
\item un topo
\item nessuna delle precendenti
\end{itemzie}
\end{esercizio}
`
dove l’ambiente “esercizio” è definito con \newtheorem come speigato nell’Arte e “itemize” sarà stato ridefinito per avere un box al posto del bullet. Ma prima da’ un’occhiata alla classe exam.

@egreg: ha poco a che fare con la tipografia significa che devo fare a meno della composizione di LaTeX e gestirla totalmente io?

Mi permetto di rispondere io: il tuo documento ha poco a che fare on la tipografia nel senso che la chiarezza delle domande ha la precedenza sull’eleganza della composizione. Per esempio, se non hai spazio per inserire un’immagine potresti dare un bel \clearpage prima dell’esercizio: in un testo (libro, articolo, tesi) tipograficamente ben composto non sarebbe accettabile, ma per scrivere un test a risposta multipla può andare.

prima inizio a documentarmi su cosa sia una minipage e come crearla/gestirla etc.

Mai usata una minipage in vita mia. E sì che di testi con LaTeX ne ho scritti parecchi… 😉

DavideDElia” post=76047
Buongiorno a tutti. Volevo la vostra opinione di appassionati di tipografia e di LaTeX. Devo creare un documento che contenga diverse decine di domande a risposta chiusa, molte delle quali devono essere corredate da relativa figura (per intenderci stile test di ingresso universitari, test atitudinali etc…). Onestamente non mi sono mai occupato molto della gestione figure perché il lavoro più grosso che ho fatto fino ad ora con LaTeX (la mia tesi) aveva circa dieci figure e ho sposato pienamente la logica spiegata nell’Arte di Lorenzo dalla frase: “Non ci si lamenti per non vederli esattamente dove li si è definiti! Non è un difetto di LATEX, questo, ma un vantaggio”.

Questo è uno dei (pochi) casi in cui si può pensare di usare figure in testo e non fuori testo. Se le figure sono piccole, la cosa è fattibile.

logos” post=76003
Certamente è molto pericoloso utilizzare molti colori, ma quando si dispone (come me) di una stampante a colori, talvolta può essere utile avere a disposizione pure dei colori.

Non mi pare centrato. Tu hai a disposizione una stampante a colori, ma ciascun utente di LaTeX ha a disposizione un sacco di font: questo non vuol dire che sia opportuno spiegare come personalizzare gli uni e gli altri

logos” post=76003
se si tratta di un articolo da spedire ad una rivista, certamente sarà meglio far scegliere tutto alla classe, ma quando l’utilizzatore finale è uno scolaro, i colori possono diventare molto utili.

Vero, in un libro per studenti i colori possono essere utili. Ecco perché sarebbe opportuno usare (o scrivere, se sei un programmatore) una classe ah hoc. Il nostro lettore ideale non scrive le classi, le usa.

logos” post=76003
A pensarci bene, sono una cosa molto diversa dall’utilizzo di font particolari: questi ultimi sono sicuramente una mera questione estetica, ma i colori possono avere anche funzioni più concrete.

Non vedo questa gran diversità: font e colori possono essere utili per personalizzare il proprio documento. Ma è molto difficile scegliere font e colori che stiano bene insieme.

Ciao,

Andrea[/quote]

egreg9″ post=75972

4.
Il pacchetto xcolor permette di gestire i colori in un documento. Se doveste raccontarlo in poco spazio, quali sono le cose essenziali che direste, con qualche esempio molto molto semplice? Del tipo: per colorare il testo si fa così, per colorare una pagina cosà, eccetera.

[tt]\textcolor[/tt], [tt]\color[/tt], [tt]\colorbox[/tt] e [tt]\fcolorbox[/tt]. Facoltativo, [tt]\pagecolor[/tt].

Non so se sia il caso di presentare questi comandi al nostro lettore. Il rischio è che usi la tavolozza di xcolor per fare pasticci: scegliere colori che stiano bene insieme richiede abilità, esattamente come scegliere famiglie di font che stiano bene insieme. Proprio come consigliamo all’utente di rivolgersi a classi o pacchetti che scelgano per lui tutti i font, così potremmo fare la stessa cosa con i colori. Per esempio, Classicthesis e ArsClassica impostano da soli i colori necessari (marroncino per i titoli, royal blu per i link interni, verde smeraldo per i link alla bibliografia, eccetera) togliendo l’utente dall’imbarazzo della scelta. Ma se Tommaso decide diversamente, nessun problema! 😉

Il mio consiglio (oltre che a eliminare tutti gli \hline e di usare i comandi di booktabs) è di scrivere quello che vuoi nella dida, che è fatta apposta.
`\begin{table}
\caption{PIL Europeo. La tabella è presa da xyz.}
…
\end{table}`

cfiandra” post=75819Visto che proprio stamattina per la tesi stavo integrando un documento dove il codice di alcune figure presentava [tt]subcaption[/tt] e [tt]minipages[/tt] con [tt]subfig[/tt], mi è parso un chiaro esempio in cui metodi diversi permettono di avere lo stesso risultato. Ovviamente hai ragione sul fatto non c’è tutta questa abbondanza di metodi. Per fare un parallelo con L’Arte, se non ricordo male, si parla solo di [tt]subfig[/tt].

Certo, ed è voluto. L’Arte non parla di minipage perché esistono altri strumenti, a più alto livello, per affiancare figure. Il principio generale che abbiamo seguito è questo: privilegiare sempre la soluzione a più alto livello disponibile; ove presenti più soluzioni, si presenta quella che riteniamo migliore.

cfiandra” post=75819Per imparare, tenere come riferimento una guida va benissimo, ma se uno è curioso nulla vieta di cercarsi altre guide per migliorare le proprie conoscenze. Quando si scopre che la gestione delle sottofigure si può ottenere con i pacchetti prima indicati, certamente uno sceglierà il metodo che preferisce e amen. Certo che se per imparare non si legge almeno una guida, beh.. la curva di apprendimento sarà sicuramente più lenta.

Tommaso ti ha risposto come meglio non saprei fare! 😉