robitex

Potresti gentilmente riportare qui un breve sunto di questa tua esperienza didattica?
Che so, la sequenza degli argomenti trattati, un commento generale su cosa è meglio approfondire e cosa non lo è, o le domande degli studenti.
(si lo so, sono curioso)
Potrebbe essere utile agli altri ed anche ad altre iniziative.
Grazie e saluti.

ciao a tutti,

uso LaTeX da un po’ di anni (ormai quasi un lustro) e da tempo vorrei tenere un seminario per condividere quanto imparato in questo tempo.

Un docente mi concede un paio d’ore all’interno di un suo corso (in questo caso, la lezione si estende anche agli interessati).

Il mio problema è il seguente: in un paio d’ore (accademiche–quindi 90 minuti) non è possibile mostrare come si usa LaTeX per filo e per segno. Penso che in questo tempo la cosa migliore da fare sia illustrare le ragioni per cui è bene usarlo, e i vantaggi che se ne possono trarre.

Il materiale che ho trovato in questa sezione del forum mi è già di grande aiuto, ma, secondo voi, quali sono gli aspetti da mettere in luce in modo particolare?

Grazie,
Alessandro

Veramente interessante concentrare in poco tempo i concetti di LaTeX.
Io trascurerei i dettagli tecnici su formati di uscita, comandi di compilazione, distribuzioni, elementi della pagina, sistemi operativi supportati.
Si dovrebbe anche favorire le domande e le osservazioni degli studenti.

Se si tratta di un corso per universitari d’ambito scientifico io terrei indispensabili i seguenti temi (sto scrivendo un mini corso per il mio nuovo blog):

0 – Introduzione
Brevissima storia di TeX e LaTeX. Origini e sviluppo, accennando agli autori di TeX e LaTeX.

1 – natura di LaTeX come linguaggio di composizione
Trattare il concetto puro per il quale dell’informazione nel formato testuale sia interpretata in un processo di compilazione per fornire un output.
Allo stesso modo di HTML, on un listato Java.

2 – Sintassi di base del linguaggio
Descrizione della sintassi base dei comandi e degli ambienti

3 – struttura di un documento LaTeX
Illustrare il concetto di classe di documento e mostrare come un sorgente sia strutturato in un preambolo ed in un corpo.

4′ – Esercitazione Hello World!
Preparare un breve esempio e compilarlo in aula con l’ausilio di un pc portatile mostrando con il videoproiettore il procedimento pratico.

4” – Regole generali (durante l’esercitazione)
Come si scrive un sorgente, in particolare illustrare come vengono gestiti gli spazi, i ritorni a capo, i caratteri speciali.

5 – Tipografia
Illustrare come un sistema asincrono di composizione del testo come LaTeX sia non solo in grado di produrre documenti bellissimi e professionale, ma anche come l’utente viene spinto ad apprezzare ed ad imparare regole tipografiche corrette ed ad avvicinarsi a tale arte.

6 – Conclusioni: potenzialità di LaTeX
Illustrare le caratteristiche principali della potenza di LaTeX quali matematica, indici, sommari, tabelle, bibliografie, inserimento delle immagini, grafica in LaTeX, presentazioni, curriculum vitae, ecc accennando al sistema dei pacchetti.
Magari distribuendo esempi su carta compreso una sitografia.

Buona lezione.

Sul sito di GuIT trovi delle presentazioni pronte per essere utilizzate, come pure sul sito del prof. Gregorio (egreg9). Con questo vorrei dire che già in passato sono state fatte delle lezioni per far conoscere LaTeX.
Sarebbe bene riprendere ad impartirle ma in maniere molto più estesa in tutta Italia. Sarebbe bellissimo.

io ho xubuntu+texlive. Nessun problema…

Come editor i primi 3 giorni che ho usato LaTeX avevo installato TexMaker, ma poi sn subito passato a vim che uso abitualmente per programmare.

Non ho mai usato MikTeX ma confrontando gli screenshot con TeXMaker mi sembrano molto simili

MiKTeX non è un editor ma una distribuzione LaTeX, quindi non è possibile confrontarlo con TeXMaker ma piuttosto con TeXLive.

Il problema, però, è che la TeX Live 2008 dà un sacco di problemi se la distribuzione di linux che hai installata sul tuo net è basata su Debian. Funziona bene, invece, se la distro installata è basata su Red Hat.

Non credo che sia così. TeXLive 2008 si installa facilmente e funziona benissimo su Debian e derivate. Occorre solo prendere qualche provvedimento dovuto alla disallineamento di versione con i pacchetti dei repository ufficiali (per ora).
Sottolineo che non è la TeXLive 2008 ad avere problemi come può sembrare da come ti sei espresso.

Ciao.

Ho provato a compilare le tue figure.
Ho ottenuto un errore con l’opzione `[pattern=north west lines]` tolta la quale la compilazione pdflatex ha sfornato il pdf penso correttamente.

Ho compilato anche con latex per ottenere il dvi. Non ci sono stati errori di compilazione ma non riesco ad aprire il dvi con dviout per errori a me incomprensibili anche perché non utilizzo mai il dvi.

Spero che questo feedback ti sia utile.
Ciao.

Aggiungo il codice:
`\documentclass{book}
\usepackage{tikz}
\begin{document}

\begin{figure}
\centering
\begin{tikzpicture}[scale=1]

\tikzstyle{axes}=[]

% Draw axes
\begin{scope}[style=axes]
\draw[->] (-2,0) — (3,0) node

{$x$};
\draw[->] (0,-2) — (0,3) node[above] {$y$};
\end{scope}
\coordinate (A) at (2,2);
\fill[black] (A) circle (1pt) node[above right] {$\left(X,Y \right)$};
\draw[dashed] (-2,2) coordinate — (A) coordinate;
\draw[dashed] (2,-2) coordinate — (A) coordinate;
\draw (-2,2) — (2,2) — (2,-2) — (-2,-2) ;
%[pattern=north west lines]
\end{tikzpicture}
\label{fig:vcdoppia}
\caption{Regione angolare del piano cartesiano}
\end{figure}

\begin{figure}
\centering
\begin{tikzpicture}[scale=1]
\tikzstyle{axes}=[]

% Draw axes
\begin{scope}[style=axes]
\draw[->] (-2,0) — (3,0) node

{$x$};
\draw[->] (0,-2) — (0,3) node[above] {$y$};
\end{scope}

\coordinate (x2y2) at (2,2);
\coordinate (x2y1) at (2,-0.5);
\coordinate (x1y2) at (-0.5,2);
\coordinate (x1y1) at (-0.5,-0.5);
\fill[black] (x2y2) circle (1pt) node[above right] {$\left(x_2,y_2\right)$};
\fill[black] (x2y1) circle (1pt) node[below right] {$\left(x_2,y_1\right)$};
\fill[black] (x1y2) circle (1pt) node[above left] {$\left(x_1,y_2\right)$};
\fill[black] (x1y1) circle (1pt) node[below left] {$\left(x_1,y_1\right)$};
\draw[dashed] (x2y2) coordinate — (x2y1) coordinate;
\draw[dashed] (x2y1) coordinate — (x1y1) coordinate;
\draw[dashed] (x1y1) coordinate — (x1y2) coordinate;
\draw[dashed] (x1y2) coordinate — (x2y2) coordinate;
\draw (x2y2) — (x2y1) — (x1y1) — (x1y2) ;
%[pattern=north west lines]
\end{tikzpicture}
\label{fig:vcdoppia_proprietà}
\caption{Regione angolare del piano cartesiano}
\end{figure}
\end{document}`

Puoi tranquillamente sostituire \tabularnewline con il semplice \\, mentre la sequenza di c con *{9}{c}.

Il risultato è a mio avviso accettabile anche se quel Rating iniziale della prima cella sembra posizionato un po’ a caso. Forse perché non è ben chiaro cosa significhi Rating Iniziale.
Preferirei questa soluzione:
`\documentclass{article}
\usepackage{booktabs}

\begin{document}

\begin{tabular}{*{9}{c}}\toprule
& \multicolumn{8}{c}{Rating a fine anno (\%)} \\\cmidrule(l){2-9}
Rating iniziale & AAA & AA & A & BBB & BB & B & CCC & Default \\\cmidrule(l){1-9}
AAA & 90,81 & 8,33 & 0,68 & 0,06 & 0,12 & 0,00 & 0,00 & 0,00 \\
AA & 0,70 & 90,65 & 7,79 & 0,64 & 0,06 & 0,14 & 0,02 & 0,00 \\
A & 0,09 & 2,27 & 91,05 & 5,52 & 0,74 & 0,26 & 0,01 & 0,06 \\
BBB & 0,02 & 0,33 & 5,95 & 86,93 & 5,30 & 1,17 & 0,12 & 0,18 \\
BB & 0,03 & 0,14 & 0,67 & 7,73 & 80,53 & 8,84 & 1,00 & 1,06 \\
B & 0,00 & 0,11 & 0,24 & 0,43 & 6,48 & 83,46 & 4,07 & 5,20 \\
CCC & 0,22 & 0,00 & 0,22 & 1,30 & 2,38 & 11,24 & 64,86 & 19,79 \\\bottomrule
\end{tabular}

\end{document}`

Buon lavoro.

Ps. Scusa Enrico, mi hai preceduto nella risposta.

Mi sembra un metodo troppo complicato e sopratutto che tende a forzare la natura di LaTeX. Infatti gestire manualmente intestazioni e interruzioni di pagina della tabella contrasta con la filosofia di base che invita a concentrarsi sui contenuti e lasciare al compilatore il compito tipografico.

Ti consiglierei di rivolgerti ad un pacchetto tipo longtable o supertabular lasciando perdere gli oggetti flottanti.

Cosa ne pensi?